论文-中学数学-《华东师大版初中数学实验教材国家实验区考试试卷评析》终稿.docVIP

资料编号 FORMTEXT 14585 FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT 李文革发表在 FORMTEXT 上030214上属于 FORMTEXT 高考、 FORMTEXT 中考、 FORMTEXT 命题 题为《 FORMTEXT 华东师大版初中数学实验教材国家实验区考试试卷评析》 新理念新面貌 华东师大版初中数学实验教材国家实验区考试试卷评析 200062华东师范大学出版社李文革 从2001年秋季开始，华东师大版初中数学实验教材在深圳南山区、海南省海口市、重庆市北碚区、四川省郫县、山西省曲沃县、山东省高密市、大庆市萨尔图区等7个国家实验区开始实验.2002年6月，我们从7个国家实验区收集了2001至2002学年度的23套期中、期末考试试卷进行了质量分析.通过质量分析，我们发现，7个国家实验区在考试评价方面都作了许多有益的探索，23套试卷较好地贯彻了新课标的理念，较好地体现了实验教材的编写意图.具体地说，具有如下特点： 一、 试卷形式具有趣味性、教育性 传统的试卷往往是以“填空题、选择题、计算题、解答题”这样一种面孔出现，学生经常面对这样的试卷，往往易感到枯燥、乏味,新课标实验区的试卷形式活泼，具有趣味性，注意使试卷在形式上能吸引学生，让学生一看到试卷，就产生一种要完成它的欲望.如有些试卷，将“填空题、选择题、计算题、解答题”分别改为“耐心填一填、精心选一选、细心算一算、用心想一想”；有些试卷将“选择题、计算题、应用题”改为“对号入座、数学运算的行家、用数学眼光看世界 新课标实验区的许多试卷不是为了考试而考试，而是把考试也当作一种教育学生的机会,注意发挥试卷的教育功能.如有些试卷的中缝印有如下的激励性语言：“相信你的能力”、“找回你的自信”、“相信自己，超越自己，战胜自己”、“你将成为解决问题的小能手”等. 二、 试题注意联系学生的生活实际 新一轮课程改革要求教学素材贴近学生的生活实际，7个实验区的试卷都较好地体现了这一点.打开23套试卷中的每一套试卷，都强烈地感到一种生活气息，有涉及生活中决策的;有涉及体育的；有涉及经济的；有涉及游戏规则的.下面给出几个例子： 例1世界杯决赛分成8个小组，每小组4个队，小组进行单循环(每个队都与该小组的其他队比赛一场）比赛，选出2个队进入16强，胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分.请问：（1)每小组共比赛多少场？ ⑶在小组比赛中，现有一队得到6分，该队出线是一个确定事件，还是不确定事件？ 例2有一个“猜成语”的电子游戏，其规则是:参加游戏的每两个人一组，主持人出示写有成语的一块牌子给两个中的一个人(甲)看，但是另一个(乙)是看不到牌子上的成语的.现在请甲用一句话(这句话中不能出现成语中含有的字)或一个动作告诉乙牌子上的成语.现在我们把这个游戏中的成语改成两个整数，要求甲用一句话或者一个式子、一个图形告诉乙这两个数(同样要求不能出现与牌子上相同的数字).如果你是甲，对于下面两个整数，将怎样吿诉乙（至少说出两种)？ —1和1. 三、増加探索性、开放性问题的比重 23套试卷克服了传统试卷只关注学生基础知识与基本技能的不足，在关注基础知识与基本技能的同时，更加重视考查学生的基本数学素养,增加了探索性、开放性问题的比重，使整套试卷形成了一个完整的、科学的评价系统.有些问题只给出问题情境，让学生自己根据问 题情境提出问题，自己解答；有些问题答案不惟一，具有挑战性. 例3某初一学生在做作业时，不慎将墨水瓶打翻，使一道作业题只看到如下字样:“甲、乙两地相距40千米，摩托车的速度为45千米/时,运货汽车的速度为35千米/时. 涂黑部分表示被墨水檀盖的若干文字,请将这道题补充完整，并列方程解答. 例4如图是一些立体图形的视图，但是观察方向不同，试说明它可能是哪些立体图形的视图，并请试着画出来. 四、 试卷増加了开卷部分 由于传统试卷往往关注学生对基础知识的记忆和基本技能的模仿，因此，传统试卷中不可能出现开卷.数学试卷中出现开卷本身就反映了数学教学目标的变化，即从仅仅关注知识转变为更多地关注学生的基本数学素养.例如有一套试卷的开卷部分有如下一道题： 例5同学们一定很熟悉自己美丽的校园吧？请你为学校画一份学校的俯视图.要求： (1) 东南西北的方位不能错. (2) 尽量体现各处的几何图形，图形要准确，比例要恰当. (3) 标出周围主要的街道、景物的图形及名称. (句标明各年级所在的位置，各栋楼房的名称. 五、 注意把数学知识与其他学科知识相结合 学生的素质是一个整体，数学教师在关注学生数学学习的同时，还要照顾到学生其他学科的发展.23套试卷中有些试卷很好地体现了这一点. 1. 与语文知识相结合 例6先读懂古诗，然后回答诗中问题： 巍巍古寺在山林，不知寺内几多僧. 三百六十四只碗，看看