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新高考、新课程、新思考 ——2009年福建高考历史试卷浅析及教学反思与启示 * 一、紧扣考点，强调主干知识 选择题： 历史纪年方法、近代中国经济结构变化、五四运动、抗日战争、过渡时期、国有企业改革、希腊文明的影响、十月革命、20世纪70年代美国外交政策调整、开放经济体的经济增长 非选择题： 第38题李贽、布鲁诺及16世纪欧洲与明清时期中国政治、经济、思想文化之比较等。 第40题：A.戊戌变法与明治维新、B.法国1791年与1793年宪法、C.华盛顿与孙中山 * 课标、大纲及说明之间的关系： 课标：是教师教学的范围，是教材编写、大纲及考试说明制定的依据，它是高中历史教学、复习及考试的根本大法。 大纲：以课标为依据，主要是确定高考的内容与方向，只制订纲领性的原则与基本框架。 说明：是以课标及大纲为依据，结合本省的实际而制订的重要文本。 * 《考试说明》 课 标 新航路的开辟与世界市场的形成。 概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。 第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化。 以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。 * 二、突出文明史，彰显新理念 范式： 它是一个社会科学的概念。 指一个科学家群体从事某一领域的科学研究时所共同遵循的理论和方法。 * 20.“我们全都是希腊人；我们的法律、我们的文学、我们的宗 教，根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这名话强调是的 A．英国人是古代希腊人的后裔 B．英国文化缺乏原创性 C．希腊文明对西方文明影响深远 D．近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系 24.图7（略）示意全球8个始终开放与40个始终封闭的经济体年经济平均增长率（1966—1990年）。下列关于图7的解读，正确的有①始终开放的经济体70年代经济波动最大 ②始终封闭的经济体多数时期经济呈现负增长 ③始终开放的经济体包括美国和欧盟 ④本图的涉及的经济体不可能包括中国 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ * 23．西方历史哲学家柯林伍德指出：“一切历史都是思想史。”在这里，柯林伍德强调的是 A．思想史构成了全部历史的主干 B．一切历史都可以被置换为思想史 C．思想史决定了整个历史的发展 D．历史学离不开人的主观判断 * （1）以文明史观思路梳理 纵向： 农耕文明（新石器时代，青铜时代，铁器时代） 工业文明（手工工场时代，蒸汽时代，电气时代，信 息时代） 横向： 政治文明人类社会在政治生活领域里的文明。从专制 到民主。 经济文明:人类社会在经济生活领域里的文明。从传统 农业到工业文明。 精神文明:人类社会在思想领域里的演进。从迷信愚昧 到科学化、理性化 2、用文明史等新范式梳理课程内容 * （2）以现代化史观思路梳理 政治现代化（包括政治民主化、法制化等） 经济现代化（包括工业化、市场化等） 思想文化现代化（包括人类思想的理性化、科学化等） 社会生活现代化（包括城市化、服饰现代化等） （3）以“全球化”为理念 全球化史观思路梳理： 中国古代文明对西方文明进步的影响及相互关系 西方近代文明对中国社会进步所产生的影响 经济全球化给中国和发展中国家带来的机遇和挑战 * 材料一 共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图，他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 材料二 历史表明我们也曾经错了，我们当时所持的观点只是一个幻想，历史做的要更多，它不仅消除了我们当时的迷误，并且还完全改变了无产阶级进行斗争的条件。1848年的斗争方法，今天在一切方面都已经陈旧了，这一点值得在这里较细致地加以研究的。 ——恩格斯1895年为《法兰西内战1848—1850》一书所作的导言 材料三 但是由于这样有成效地使用普选权，无产阶级的一种崭新的斗争方式就开始被采用，并且迅速获得进一步的发展……结果，资产阶级和政府害怕工人政党的活动更甚于害怕它的不合法活动，害怕选举成就更甚于害怕起义成就。 ——恩格斯1895年为《法兰西内战