八年级第一学期期中家长会课件稿.pptVIP

家校同心， 师生同行;尊敬的各位家长：; 明年的这个时候孩子就已经进入初三的关键时期，我们召开了这次家长会，应该说意义是深远的，既是期中试后的总结，又是期末考试的动员，更是展望初三的一个预备会。要使教师家长进一步达成共识，形成教育的最大合力，把初二的基础打的更加坚实，为初三的学习奠定良好的基础，为孩子在未来的竞争中准备实力。;上课质量决定成绩;效率产生差距;作业质量值得重视;二、探讨今后学生的教育问题，树立切实可行的学习目标。;哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样的：　　27%的人，没有目标；　　60%的人，目标模糊；　　10%的人，有清晰但比较短期的目标；　　3%的人，有清晰而长远的目标。　　以后的25年，他们开始了自己的职业生涯??????? ……25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：27%的人，他们的生活没有目标，浑浑噩噩过日子，过得很不如意，生活没有激情，并且常常抱怨自己的命运不好。60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；剩下3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；;2010年： 石家庄一中统招生619分，择校生595分 石家庄二中统招生629分，择校生605分 石家庄24中统招生598分，择校生590分 石家庄师大统招生581分，择校生562分 石家庄17中统招生594分，择校生582分 石家庄15中统招生572分，择校生555分 石家庄27中统招生598分，择校生575分 石家庄41中统招生550分，择校生506分 石家庄42中统招生584分，择校生569分 石家庄43中统招生617分，择校生600分 石家庄23中统招生575分，择校生546分 石家庄4中统招生561分，择校生531分 ; 2011年分数线 石家庄一中统招生612分 601分，择校生589分 石家??二中统招生625 分612分，择校生601分 石家庄24中统招生589分 578分，择校生546分  师大附中统招生578分 558分，择校生528分 石家庄17中统招生578分 566分，择校生548分 石家庄15中统招生570分 548分，择校生518分 石家庄27中统招生581分 553分，择校生527分 石家庄41中统招生540分 507分，择校生486分 石家庄42中统招生578分 572分，择校生564分 石家庄43中统招生598分 576分，择校生561分 石家庄23中统招生553分 519分，择校生475分 石家庄4中统招生562分 517分，择校生485分   ;三、关注青春期的学生;1﹑学习成绩下降 ????在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中孝的失利难以避免。;2﹑逆反心理严重 ????? 老师们分析，初二学生的另一特点是“不服管教”。一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。;3、交友不慎。 初二学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮结派等现象。 ;;;对家长的建议;（1）对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对初二学生心理的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现问题，也会用比较科学的态度来解决。;（2）家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络﹑染头发等问题。家长们一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，和这样做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的说教。;（3）?加强与老师的联系。个别学生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这样一来，家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航。;1.要尽量控制