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《测量物质的密度》说课稿 黄石十七中 熊 磊 各位专家、领导，下午好！我说课的题目是《测量物质的密度》，下面我从说教材、说教法、说学法、教学过程、板书设计、作业布置六个方面来说这节课。 一、说教材 本节课的内容是新人教版八年级物理上册第六章第三节内容。 【教材分析】 这是一节测量型实验课，是对天平、量筒密度等知识的综合运用，通过这节课的探究活动，让学生进一步熟悉和掌握天平和量筒的正确使用，并能够通过对密度公式的理解，使学生有目的、有计划、有步骤的完成实验。 【学情分析】 1、心理特征：好奇好动，有丰富的想象力，但是兴趣不容易保持。 2、知识储备：学习了密度的公式，认识到密度是物质的一种属性。 3、技能储备：学会了天平的基本操作，具备一定的动手能力。 【教学目标】 知识目标：（1）通过实验进一步巩固密度的概念； （2）学会用量筒测量液体的体积； （3）学会测量形状不规则物体的体积。 过程目标：学会量筒的使用方法，掌握用物理公式间接地测定一个物理量，通过探究活动得到科学方法的学习和训练。 情感目标：培养学生的合作精神，使学生建立严谨的科学态度，增强学生克服困难的信心。 教学重点：学会测量密度的方法，理解密度的概念。 教学难点：测量形状不规则物体密度的方法。 二、说教法 为了让学生能顺利地测出物质的密度，由于教材中又没有明确的实验步骤及实验记录表格，这就需要学生先讨论