电流的测量教学设计.docxVIP

电流的测量教学设计 一、教学目标?? 1、知识与技能? 知道电流的单位及单位换算。 知道电流表的用途和符号。? 记住并理解电流表的使用方法及读数方法。? 2、过程与方法：? 通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯。 3、情感态度和价值观? 培养学生的动手能力及合作能力，使学生逐步形成严谨的科学态度与协作精神。 二、教学重点?电流表的使用方法? ? 教学难点?在实物图中正确使用电流表册电流。? 三、教学方法?实验、观察、合作? 四、教学用具?电源、小灯泡一个 开关一个 导线若干,电流表一只? 五、教学过程设计? （一）学情分析：? 学生对电流的认识有了一定的提高，本节内容是在学生刚认识简单的串、并联电路的基础上，引入电流的强弱，学习使用电流表。主要是采用学生实验，学生自己观察、合作的方法。了解电流表的读数一定要看清量程和分度值，写法上不要忘了单位。正确使用电流表测量电流，避免出现错误的操作动作。? 课前预习，教师出示目标。（要求：能知道电流的单位，能简单了解电流表的使用）? 1、知道电流的单位及单位换算。 2、知道电流表的用途和符号。? 3、记住并理解电流表的使用方法及读数方法。? （二）、师生探究合作? 1、引入新课? 师：我们知道，小灯泡发光是因为有电流持续通过小灯泡。下面请同学看老师的实验，仔细观察现象。? 教师演示实验：这是一个由电池、灯泡、开关、导线构成的电路，