2019-2020年二年级数学上册 实践活动角的练习教案 青岛版.docVIP

2019-2020年二年级数学上册 实践活动角的练习教案 青岛版 信息窗解读：本实践活动是在第二册已认识米和厘米的基础上开展的。旨在让学生通过合作测量，记录和了解人身体的有关数据，感受人体上的数学，形成初步的研究与探索意识。 课型：实践活动课。 教学目标： 1、通过测量身体各部分的长度，以及对这些数据进行分析比较，感受人体的数学。 2、主动参与小组学习，初步学会与伙伴合作交流，培养合作意识和协作能力。 3、促使学生认识到数学与自身的联系，数学就是自己生活中的一部分，进一步让学生了解到数学与生活的密切联系。 4、对学生进行数学人文化的教育，培养学生积极的情感。 教学重点：通过测量身体各部分的长度，以及对这些数据进行分析比较，感受人体的数学。 教学难点：主动参与小组学习，初步学会与伙伴合作交流，培养合作意识和协作能力。 教学方法：谈话法，讲授法，练习法，测量法。 教学时间：一课时。 教具：1.5米长的米尺、直尺等。 教学过程： 一、活动导入。 1、通过怎样才能测量出黑板的长度呢？复习有关厘米和米的知识，为后面的活动做准备。 2、教师向学生了解询问知道自己身上有哪些小秘密，全班交流，在此基础上教师告诉学生，我们身上还有其它的小秘密，进入活动。 由此激发学生的活动兴趣。 二、活动过程。 1、在认识庹、身高、脚长、拳的周长，让学生们进行估测，来调节课堂气氛，进一步加深对估测的认识，提