衡水2019年高考模拟考试题分科综合卷Ⅲ·语文（一)答案.pptVIP

【参考译文】 刘哈刺八都鲁，是河东人，本姓刘，家里世代以医为业。至元八年，元世祖暂住白海，他得以被召见。世祖认为他不一般，于是把他留下来陪侍左右。当初赐给他的名字是哈刺斡脱赤。至元十七年，他被提升为太医院管勾昔里吉叛变，宗王别里铁穆尔奉命前往征讨。皇帝对哈剌八都鲁说：“你擅长医术，能跟从前往吗?”哈剌八都鲁回答说：“侍奉君主应该不辞艰难，我不去的话想要干什么呢?” 他就请求皇帝授予铠甲。皇帝说：“做医生，是你的事，铠甲不能给你。”只是赐给他环刀、弓箭、皮衣马匹等物。要走的时候，他听说母亲有病，请求回去探视，皇帝命人备驿马让他回去。 他见到母亲以后，不敢把自己远征的事情告诉母亲，母亲暗中知道了这件事，对他说：“你只管去，我的病好了。”于是，他辞别离开了，忍着眼泪没有流下来。后来他因军功被任命为和林等处宣慰副使。至元二十五年，海都侵犯边境，哈刺八都鲁被提升为嘉议大夫，皇帝让怯伯和他一同前往平乱。向南 走了六天，怯伯非常害怕地说：“事发太突然了，不如归顺他们。哈剌八都鲁察知怯伯有了异心，就暗中逃走了，半路上和探马赤千户忽剌思相遇，哈剌八都鲁察知对方的忠诚，于是和他谋划，让他结成战队凭借地势居高临下立在西南，命令忽剌思说：“我将前往诘问怯伯，你见到我手里拿着弓站起来，就回应我。” 哈剌八都鲁见到怯伯以后，怯伯极力申说海都的命令来威慑他。哈剌八都鲁说假话为自己开脱，得了一个机会，急忙逃奔。忽剌思整队杀出。怯伯派遣骑兵来追赶，多次被打退。路上遇到送军装的人，于是护送哈刺八都鲁到盐海。入宫觐见，皇帝把他的名字改成察罕斡脱赤，赐给他五千贯钱钞，他叩首推辞，请求把钱赐给和自己同来的人。皇帝特地命令他接受。至元二十七年，哈刺八都鲁被升迁为河东山西道宣慰使。后被皇帝召回，皇帝对他说：“从这里向北，是宗王乃颜曾经占有的地方，叫阿八刺忽，我现在在那里立城，你前往担任宣慰使， 因袭旧例给你赐名小龙儿，或者叫哈刺八都鲁。”他回答说：“龙这个名字，不是我所敢接受的。”皇帝说：“既然这样，那么哈刺八都鲁这个名字可以接受。”他到任以后，确定街市里巷，使百姓安居。一天，得到九条鱼，都是重达千斤的，他派遣使者来献给朝廷。元贞元年，他被征召为御史中丞，走到懿州，因病去世。 文 春耕开始啰！ 文 文 文 文 文 文 文 文 文 文 文 文 文 文 文 谢 谢！ 放映结束 感谢各位观看！ 让我们共同进步 衡水金卷分科综合卷Ⅲ·语文（一）答案 四川省前锋中学 严胜春 1. D ，解析：A．表述不准确，应是“中华优秀传统文化……成为中华民族伟大复兴中国梦的文化基因和精神标识”。B．“文化力量”错，从原文来看，不是“文化力量”，而是“文化软实力的提升”为实现中国梦提供强大的精神动力。C．“增强”错，应为“展示”。 2．对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A．文章从提升文化软实力以促进中国梦实现的两个方面人手，其结构为总一分。 B．文章第三段论述了从中国优秀传统文化中汲取动力源泉对实现中国梦的重要作用。 C．文章谈到实现中国梦的重要措施时表明了建设有中国特色社会主义的立场。 D．对于实现中国梦的问题，文章就如何提升文化软实力来阐发，可谓纲举目张。 2.B，解析：“重要作用”错，应为“方法”。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A．只要能够真正提升我国的文化软实力，就能以此为重要标志和途径，实现中国梦。 B．展示中国传统文化中强大的民族凝聚力和社会整合力，首先要对其进行梳理研究。 C．只有理性、科学地认知中国传统文化，才能深入挖掘其思想意涵中的软实力价值。 D．积极培育和践行社会主义核心价值观，才能提升文化软实力，实现中华民族复兴。 3. A，解析“只要……就……”说法太绝对。 4. C，解析：从末尾表述来看，“于天佑改变了迷信思想”的说法有些牵强，他只是觉得自己房背后的地浇水要紧，所以给龙王磕了个头请求原谅，也爬起来跟着别的老头往外走。 5．于长水这个人物形象有哪些特点?请结合全文内容简要分析。(6分) 答案： ①响应号召，积极组织：响应政府想尽一切方法和旱灾作斗争的号召，积极组织开渠引水。 ②善于团结带动各方面力量：善于发动群众，有事民主协商，发挥党团员的模范带头作用。 ③聪明能干，信念坚定：做事有条不紊，遇事抓主要矛盾，讲究斗争策略，不与反对者发生正面冲突；遇到困难不退缩，能够开动脑筋想出办法。 6．小说中多次写到钟鼓声，请结合全文内容分析其表达作用。(6分) 答案：①侧面表现了人物性格。“拼命地敲”，表现了于天佑受封建迷信思想毒害之深的顽固可笑。②深刻而生动地反映了主题。“不断地敲”，说明迷信思想危害之深，流毒之广，显示了斗争的艰巨性；而庙里的钟鼓声