2019-2020年二年级数学上册 长颈鹿和小鸟 1教案 北师大版.docVIP

2019-2020年二年级数学上册 长颈鹿和小鸟 1教案 北师大版 教学内容： 教材82～83页 知识与技能： 使学生能比较熟练地运用6～9的乘法口诀求商，进一步体会乘法与除法的内在关系。 过程与方法： 1.在教师指导下，让学生经历从具体情景中抽象出数学信息，建立数学模型、应用乘法口诀求商的过程。 2.学会有条理地思考问题，能够用语言比较准确地表达出思维教程。 情感、态度与价值观： 除法知识在生活中的灵活运用。 教学重点： 使学生能比较熟练地运用6～9的乘法口诀求商，进一步体会乘法与除法的内在关系。 教学难点： 除法知识在生活中的灵活运用。 课前准备： 长颈鹿和小鸟的课件 方法： 观察、讨论、交流、探究为一体的学习方式。 教学过程： 环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间 情 景 创 设 同学们，你们喜欢大森林吗？你们喜欢大森林里的动物吗？大森林里的动物可友好了，瞧！长颈鹿正在为小鸟准备房子呢？（电脑出示长颈鹿和小鸟的图） 请同学们仔细地观察图，你发现了什么？ 生1、我发现飞回来42只小鸟。 生2、我发现长颈鹿想让6只小鸟住一间房子。 生3、我觉得长颈鹿正在想应该为小鸟准备几间房子呢？ 通过创设情景，把同学们带入他们喜欢的情境之中，引起同学们的兴趣。让学生观察、发现数学信息，目的是： eq