2019-2020年二年级数学上册 认识图形 4教案 苏教版.docVIP

2019-2020年二年级数学上册 认识图形 4教案 苏教版 教学内容：数学二册p27页及相应的练习 教学准备：课件、长方形、正方形，有关学具（小棒、正方形、长方形、音乐书） 教学过程： 一、谈话激趣，导入新课： 1、（课件）出示机器人图，这是什么？它们都是由各种图形拼成的，数一数，这幅图里有几个长方形？几个正方形？ 二、观察比较，探究特征 （一）认识长方形 1、（课件）脱出几个长方形： 对，这些图形都是长方形。 2、长方形都有4条边，仔细观察，这4条边有什么关系？ 1)指名回答 2）老师板书 3、你能想出办法证明吗？ 4、小结板书：长方形的对边同样长。 （二）认识正方形 1、刚才，我们看的机器人中还有正方形（课件），那么正方形的边有什么特点呢？ 2、老师小结板书：正方形的四条边同样长。 3、你是怎么知道的呢？动手试试看。 1）学生动手 2）老师小结：甲=乙 乙=丙 甲=丙 （三）总结方法： 同学们，前面我们观察发现了长方形、正方形边的特征，那么，以后我们观察一个图形的特点，首先是看它的边，那么找边的特点时又分为几步呢？（先观察发现、再想办法证明、最后得出结论）这样，就能又快又好的找到图形的特点。小朋友们记住了吗？（收好长方形和正方形的纸。） （四）摆一摆（投影仪） 同学们前面学得非常棒，那现在小朋友想不想自己动手摆图形呢？在动手之前听好了： 想一