2019-2020年二年级品德与生活下册 家乡的变化 1教案 冀教版.docVIP

2019-2020年二年级品德与生活下册 家乡的变化 1教案 冀教版 课本内容安排的依据 （一）学生面临的问题 家乡是养育我们的摇篮，是我们生活、生长的地方，是祖国的一部分。古今中外的爱国人士，无不对自己的家乡怀有真挚而深厚的感情，他们由对家乡山山水水的爱到寻根求源，进而对自己的祖国表现出深沉的爱。教育小学生从家乡开始，逐渐扩展到热爱自己的祖国，是符合情感的迁移和由近及远、由具体到抽象这一认识规律的。 本活动着重引导学生了解家乡的美丽和物产的丰富，使他们认识到家乡是个美丽富饶的地方。激发学生热爱家乡的情感。 （二）课程标准的依据 本课活动是根据课程标准中“关心家乡的发展变化”的基本要求而设置的。 本课内容结构分析 （一）本课内容结构分析 本活动分为三部分， “活动1”是社会调查。教材中介绍了3种基本的调查方式：向家长询问、查阅资料、调查访问。学生从中选择适合自己小组的调查方式开展调查活动，并要求把调查的结果记录在调查表中。调查表只列入了“住房”和“生活环境” “活动2” “欣赏”中有代表性地展示了家乡几个方面的巨大变化：城市建设旧貌换新颜，家用电器进了农家，农业生产机械化，通信方式现代化、网络化。以此体会到家乡生活的改善和社会的发展变化，并提示学生要关心家乡的发展和变化。 （二）教学重难点分析 家乡是养育我们的摇篮，是我们生活、生长的地方，是祖国的一部分。古今中外的爱国人士，无不对