2019-2020年二年级数学上册 正方体和长方体教案 沪教版.docVIP

2019-2020年二年级数学上册 正方体和长方体教案 沪教版 教学内容： 课本第64页 教学目标： 1. 初步认识正方体，认识正方体的面、棱和顶点。 2. 能够动手制作正方体的模型。 3. 培养探究能力、归纳能力、空间想象能力。 教学准备： 教学课件，长方体和正方体、生活中的实物（长方体和正方体），小正方体若干块 教学过程： 一、初步感知： （一）复习正方体和长方体的基本特点 1. 分类：媒体演示 2. 初步认识：顶点、棱、面 生操作：顶点，手指点一点 棱， 手指画一画 面， 手掌摸一摸 （二）比较中引入 1. 辨析：正方体和长方体的异同点 出示表格，填一填： 顶点（个数） 棱（条数） 面（个数） 每个面上的角 长方体 8 12 6 直角 正方体 8 12 6 直角 2. 小结并板书：长方体和正方体一样都有8个顶点，12条棱，6个面。 二、探究正方体的面和棱的特点 1. 导入：长方体和正方体也有各自的特点，填表。 12条棱的长短 6个面的形状 6个面的大小 长方体 正方体 2. 探究： 师：我们下面来重点研究正方体的顶点、棱和面的特点。 （1）猜想：搭一个正方体需要几个小球，几根小棒？ （2）思考：同桌互相说说准备怎样搭？ （3）验证：动手操作 （4）交流： 口答要求： ①我选用了（ ）根小棒，（ ）个小球来搭