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教学目标知识与技能：有感情的朗读课文，排除字词障碍。过程与方法：学习文章抓住细节描写刻画人物形象的方法；学习使用旁批的方法。?情感态度与价值观：从文章朴实的语言中感悟父子之间的浓浓的亲情。最不能忘怀的是转身的沧桑探究交流 1、文中描写普普通通的“背影”，为什么会如此感人？现在，再读这幅文字描绘的画面。（可从动作、情感方面分析） 他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚在向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 “攀”“缩”“微倾”连用三个动词，完整的表现了父亲爬月台时的吃力和艰难。也和父亲是一个胖子相对应，如此艰难，父亲也在所不辞，更能突出父亲心中深深的爱子之情，生动形象极具表现力。我看到了一个为了儿子不辞辛劳的父亲。我看到老人一个艰难的、凝聚着爱的深情背影。旁批法 顾名思义，就是在文章旁边写批语。批语可以是赏析式的、也可以是感悟式。2、课文写了“我”几次流泪？a.见父亲，睹家境，想祖母，簌簌下泪b.望父买橘，背影难忘，流下眼泪c.父子离别 ，背影远逝，眼泪再落 d.读父来信，再现背影，泪光莹莹a.见父亲，睹家境，想祖母，簌簌下泪悲哀之泪感动之泪b.望父买橘，背影难忘，流下眼泪不舍之泪心酸之泪c.父子离别 ，背影远逝，眼泪再落伤心之泪思念之泪悔恨之泪d.读父来信，再现背影，泪光莹莹 泪中充满了自责、愧疚，充满了对父亲的理解、同情，充满了对父亲的深爱和思念。那浓浓父爱，释然寒风归纳小结 同学们，本文如此深沉的情感，没有华丽的辞藻，也没有使用大量的修辞，那么本文的语言有什么特点？你是通过什么方法品味到的情感的？1、朴素、自然的语言也能感人。2、旁批是阅读的一种好方法。布置作业：要求：1.题目自拟；2.抒写父爱或母爱及自己对父爱或母爱的感受认识；3.语言朴实，情感真挚；归纳小结
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