三角函数的性质(二）.ppt

复习内容： 进一步理解和掌握三角函数的性质，并能熟练运用正弦函数和余弦函数的性质讨论给定函数的性质（值域，最值，周期，单调性，奇偶性，对称性）。 三角函数的图象和性质是高考考查的重点，应引起足够的重视。 在复习时要充分运用数形结合的思想，把图象和性质结合起来，灵活运用性质解决问题。 函数 y=sinx y=cosx y=tanx 图象 定义域 值域 取得最大值时x的取值集合 无最大值 取得最小值时x的取值集合 无最小值 周期性 最小正周期π 奇偶性 奇函数 单调增区间 单调减区间 无 对称轴 无 对称中心 1 -1 1 -1 奇函数 最小正周期2π 最小正周期2 π 偶函数 [-1，1] [-1，1] R R 一、知识复习 R x 6? y o -? -A 2? 3? 4? 5? -2? -3? -4? A ? 1.定义域 2.值域 [ - A, A ] 3.最大值与最小值 函数 (A0)的性质 R A, -A 4.最小正周期 如何求解函数 的单调区间，对称 轴和对称中心? 一、知识复习 研究函数 性质的一般方法： 将角 看做一个整体，利用换元思想转化为讨论正弦函数 的性质。 研究函数 、 的性质的方法 与其类似，也是类比、转化。 （Ⅰ）求函数 的最小正周期； 例题小结： (1)讨论三角函数式的性质，一般做法是：先将函数恒等变形（利用 两角差公式、倍角公式），转化为一角一函数，再利用正弦函数、 余弦函数的性质解决问题。（对于含参问题的讨论也一样） (2)函数式中若含有平方项，一般是考虑降幂化为一角一函数或转化 为二次函数型。 (3)求最值时应注意结合定义域。 （Ⅱ） 考点1 求周期和最值 考点探究 变式探究 2　 －2 考点探究 变式探究 2　 －2 三.例题讲解 例2：设函数 图像的一条对称轴是直线 （Ⅰ）求 的值 （Ⅱ）求函数 的单调递增区间； 解：（Ⅰ） 的图像的对称轴， 考点2 判断单调性和对称性 （Ⅱ）由（Ⅰ）知 例2：设函数 图像的一条对称轴是直线 （Ⅰ）求 的值 （Ⅱ）求函数 的单调递增区间； 三.例题讲解 （Ⅱ）由（Ⅰ）知 例2：设函数 图像的一条对称轴是直线 （Ⅰ）求 的值 （Ⅱ）求函数 的单调递增区间； 三.例题讲解 （Ⅰ）求 的值 （Ⅱ）求函数 的单调递增区间； 例2：设函数 图像的一条对称轴是直线 考点2 判断单调性和对称性 （Ⅰ）求 的值 （Ⅱ）求函数 的单调递增区间； 例2：设函数 图像的一条对称轴是直线 （Ⅰ）求 的值 （Ⅱ）求函数 的单调递增区间； 例2：设函数 图像的一条对称轴是直线 例题小结：求函数的单调区间时应注意以下问题： （1）应结合定义域求单调区间 （2）应注意系数 是否为负的 考点2 判断单调性和对称性 考点探究 变式探究 A　 B　 课前自修 【例5】 (1)求函数f(x)＝cos2x－2asin x－a(a为常数)的 最大值g(a)． (2)求函数y＝(sin x－2)(cos x－2)的最大、最小值． 能力提升 四、巩固练习 四、巩固练习 六、方法小结 (1)讨论三角函数式的性质，一般做法是：先将函数恒等变形（利用 两角差公式、倍角公式），转化为一角一函数的形式，再利用正 弦、余弦函数的性质解决问题。（对于含参问题的讨论也一样） (2)函数式中若含有平方项，一般是考虑降幂化为一角一函数或转化 为二次函数型。 (3)求最值时应注意结合定义域。 (4)求函数 的单调区间时应注意： 1、结