我的课余生活作文辅导教案.doc

三 我的课余生活 ——写出情趣，感受真实 【教学目标】 能够把自己的课余生活按照一定的顺序写清楚。 写出课余生活的趣味以及带给自己的感受，表达真情实感。 培养学生热爱生活的态度 【教学重点】 写出课余生活的趣味以及带给自己的感受，表达真情实感。 【课前准备】 多媒体课件 【教学过程】 第一课时 创设情境，指导习作【出示ppt】 1、激情导入 我们每天除了正常的上课以外，还有很多的时间可以自由支配，这些课堂之外的生活统称课外生活，你的课外生活丰富吗？你有哪些课外生活呢？有一个同学他最喜欢的课外活动是折纸，和你一样吗？我们一起来看一看把。【出示ppt】 2、阅读短文，回答问题【出示ppt】 1）小作者的课余生活分别有（跳棋 五子棋 打乒乓球）但最喜欢的是（折纸）（可以先总说自己的课余生活都有什么） 板书：总：哪些课余生活 2）小作者分别用纸折了（飞机，小纸篓，帽子 鞋 千纸鹤）。详细描写了（飞机 小纸篓 帽子）的用途，（印象深的重点写 其他地方略写） 3）这些折纸给小作者带来了哪些快乐？（比飞机扔的高远 可以装纸屑 得到了爸爸的夸奖） （喜欢他的原因是因为他给作者带来了乐趣） 板书：乐趣 图片，说乐趣 【出示ppt】 师：我们先来看看同学们参与的课外活动都有哪些（老师板书） 那么请你在这么多的课外活动中找出你最喜欢的，或者让你感触最深的活动（选材） 和我们刚才读的例文一样，先总写自己的课余生活都有什么，再具体讲是如何度过的。我们可以按照总分关系来写 师：选择了自己感触最深，最喜欢的课外活动，相信它一定给你留下了一些特别的故事，和大家讲一讲好吗？分写时最好能重点讲一处或者两处？ 师：我们刚才都讲了自己和这个课外活动的故事，那么怎么把他说生动呢？老师给你提供了一些词语小帮手，我们一起来看一看吧。 【出示ppt】 横冲直撞 脚步沉重 脚下生风 惊慌失措 心不在焉 漫不经心 嘘寒问暖 配合默契 险象环生 窗明几净 惟妙惟肖 滑稽可笑 构思精巧 质地精良 光洁纯净 请同学们正确的读一读【出示ppt】 小帮手发挥作用了吗？谁能马上用上这些词语小帮手呢？ （用一个词说一句话） 光有小帮手还不够，老师还请来了两个同学做示范，我们一起来读一读吧。 你们说他们写的好不好，好在哪呢？ 对，他们写出了当时的心情，而且还加入了语言，动作，心理活动的描写，更加生动了。【出示ppt】 你学会了吗？你能写出生动的句子吗？ 看看下面的考题吧，来检验一下你自己吧。 放学后，出完板报，向窗口望去，只见同学们正在打篮球，陈力奋力一投，把球投进了篮筐里。 改后： 有了小帮手和小老师，你肯定水平得到了提高吧，把你的最爱的课外活动讲给你的同桌听吧。同桌也要注意他说的生动吗？是不是加入了语言 动作 心里活动的描写，可以帮他改进一下。 师：你的课外活动原来有这么有趣的故事，那么他带给你什么真实的感受呢？，说一说吧。 第二课时 二 引发写作需要【出示ppt】 师：同学们你的课余生活是怎样度过的？又带给了你怎么样的兴奋与快乐。把它记录下来，永远的留住你童年的课余生活吧。 板书：【出示ppt】 总：（有哪些课余生活） 分：找印象最深的一 两件事 内容具体 详略得当 真情实感 突出乐趣 总：课余生活给你带来感受与收获。