[人教版]六年级[下册]语文六下《回顾·拓展五》.pptVIP

不拘小节的大师——阿尔伯特·爱因斯坦 有一次，他要把墙上的一幅旧画换下来，就搬来一架梯子，一步一步爬上去。突然，他又想起一个问题，沉思起来，忘记自己在做什么了，猛的从梯子上摔下来。摔到地上以后，他顾不得疼痛，马上想到：人为什么会笔直地掉下来呢？看来物体总是沿着阻力最小的线路运动的。爱因斯坦想到这里便马上站立起来，一瘸一拐地走到桌边，提笔把自己的这个想法记了下来。这对他正在研究的问题——相对论有很大的启发。 爱迪生有一次在火车上偷偷做化学试验时，一不留神，一瓶药水掉下来引起了大火。列车长为此大怒，狠狠打了他一记耳光，结果震破了他的耳膜，使他丧失了听力。他却乐观地认为：耳聋也有好处，听不见别人的闲话，少生闷气；听不见别人的美言，不会骄傲。在爱迪生65岁时，一场大火烧去了他所有的家产。就在人们都为此表示同情和惋惜时，爱迪生却说：“让大火烧掉了所有的错误，明天我将重新开始做实验。”爱迪生1931年去世的时候，美国将所有的灯及一切电器设备关掉了一分钟。在这一分钟内，美国一片黑暗，随后，又亮如白昼。这象征着爱迪生一项最伟大的发明——电灯。人们用这种方式怀念他，不仅因为他拥了两千多项发明，更因为他毕生从事发明的精神. 谢 谢！ 放映结束 感谢各位观看！ 让我们共同进步 义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册 回顾.拓展五 自己对科学的理解： （1）回顾课文以及课外阅读的相关文章，说说自己对“科学精神”的理解； （2)联系实际，谈谈如何在自己的学习或生活中培养科学精神； （1）通过六年的学习，你感受最深的什么？交流学习收获：语文能力，好的学习方法，好的学习习惯，学习中的酸甜苦辣，受到文学、文化、情感的熏陶等； （2）对自己的语文学习作出评价； 目录 科学精神 如何在学习和生活中培养科学精神 课 内 阅 读 《跨越百年的美丽》 《千年梦圆在今朝》 《真理诞生于一百个问号之后》 《我最好的老师》 课外 阅读 总结六年语文新学习的收获和感受 《跨越百年的美丽》一文让我们认识了（ ）的居里夫人；《千年圆梦在今朝》让我们知道了神舟五号和神舟六号能够发射成功是我国几代科研人员（ ）的结果；《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们,只要拥有（ ）的精神，我们也能发现真理；怀特森老师告诉我们，（ ）就能无限接近真理。 在我看来，科学精神就是像“镭的母亲”居里夫人那样坚定、刚毅、顽强，执著的追求，为科学事业为人类做出巨大的贡献； 就像千年圆一个飞天梦的炎黄子孙那样付出巨大的心血，团结合作； 就像科学家谢皮罗、波义尔等人那样从细小的事中看出问题； 就像怀特森先生要求的那样不要迷信书本，也不要迷信权威。 真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。 ---牛顿 人的天职在勇于探索真理。 ---哥白尼 我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。 ---爱迪生 一切推理都必须从观察与实验得来。 ---伽利略 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。---茅以升 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。 ---居里夫人 名言欣赏 明星上的一粒微尘 那是在北京召开数学研究会的时候。  有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。  信的大意是：我读了您写的【堆叠素数论】，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题计算错了，这好比在明星上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。  华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“ 。”  华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。  就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难