教学信息员规章制度.docVIP

湖北工业大学商贸学院 PAGE 学生信息员制度 ——湖北工业大学商贸学院 为了进一步加强教学管理，进一步完善教学质量监控体系，及时了解学生对我院教学、管理和服务等方面的意见和建议，充分调动和发挥广大学生参与教学管理的主动性和积极性，同时充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我教育的主体作用，经院领导研究决定，实施学生信息员制度，在学生中聘任信息员。为了保证该项工作的顺利开展以及规范管理，特制订本制度。 一、建立学生信息员制度的目的 及时掌握教学运行动态，收集学生对教学工作的意见、建议，了解学生自身学习情况，充分调动教与学两方面的积极性、主动性，进一步提高教学质量，建立良好的教风、学风。 二、教学信息员任职条件及聘任管理 1、信息员任职条件 （1）热心学校教学事业，集体观念与责任心强，自愿参加学生信息员工作； （2）品学兼优，有良好的学习习惯，有参与教学管理的积极性； （3）认真负责、秉公办事，善于发现问题并具有一定的分析问题能力，敢于反映实际教学情况； （4）团结协作、善于沟通，能客观地反映广大学生的意见； （5）有较强的观察、综合、分析能力和较好的文字表达能力。 2、信息员聘任及管理 （1）教学信息员原则上由各班级辅导员推荐符合教学信息员选拨条件的学生，再经过进一步的选拨，但根据工作需要，也可从其他学生中聘任。 （2）各系各年级教学信息员名额在2—3名，为了便于管理，在各年级学生信息员中选出两名学生负责人，分别管理同年级几个系的教学信息员的工作。 （3）教学信息员的聘期为一年，如果在任职期间表现优秀的，可以根据个人意愿续聘，学生毕业时自动解聘。对任期内违反有关规定或不能胜任本职工作者，教学督查室有权予以解聘。 三、教学信息员职责和要求 学生信息员要认真履行职责，积极主动地完成所承担的任务。 （1）反映学生对任课教师教学态度、教学水平的意见和建议、教学过程的各环节（备课、课堂教学、实验教学、作业批改、课外辅导、实践环节、课程设计、考试等）的意见和建议。不好的和好的都要反映，要具体，便于我们处理。 （2）反映班级学生的思想精神状态、学习风气、上课纪律、考风考纪情况和其他情况。 （3）反映学生对学校在教书育人、教学管理、学术气氛方面的意见和建议，重点是对教学计划、教学内容、教学方法及手段、教学条件（硬件设施、学习环境等等）方面的意见，及时反映到教学督查室，每个月反馈不少于一次。（注：对于硬件设施方面问题的反应一定要及时，可以联系硬件设施维修人员也可以反映到教学督查室） （4）反映学生对教学管理部门（包括教学管理制度的制定与实施、教学活动的组织、教学质量管理等）的意见和建议。 （5）积极主动协助班级进行教师课堂教学质量评价，以及协助老师教学方面的工作。 （6）反映其它认为要反映的问题。 附一、信息员应收集的信息包括以下内容： （1）教师教学的方面：包括教学改革、教学态度、教学内容、教学方法、教学实践、教书育人、为人师表等方面的典型事例； （2）学生学的方面：包括学习态度、学习方法、学习纪律、学习负担以及学习中的问题和困难等； （3）教学管理方面：包括学院、系部在教学管理工作方面存在的问题以及学生对改进教学管理、提高教学质量等方面的意见、要求和建议； （4）教学条件方面：如教材、教室、实验室、教学设备等方面的意见和建议； （5）其他有关教学方面的意见和建议。 附二、对任课教师进行评估的原则： 1、客观性原则：以客观事实为基础，实事求是地做出公正、恰当的评估结论。 2、严肃性原则：坚持严肃认真、科学的态度，不得在评估中弄虚作假。 3、指导性原则：帮助教师“诊断”教学，促进教师提高教学水平。 4、极时性原则：及时将同学们的意见和建议等信息反馈给教学督查室。 例会制度 1、原则上每月一次例会，时间地点根据情况而定。每月的例会上对每位信息员的工作进行总结以及讨论其他方面的必要话题。 2、每次的例会对到会的信息员进行考勤，如果没事的必须提前请假，可以向负责的老师请假也可以向学生负责人请假，对于没有请假而未到会的进行相关记录。 3、每次例会每位信息员要做好积极参与的准备，保证会议的效果。 4、每次的会议主持人可以根据个人的意愿进行轮流制。如有主持意愿的得向负责的老师提出来。 五、信息员奖惩制度 1、担任信息员的学生，可根据学院学生综合素质测评的有关规定，取得相应德育分数。 2、每学期进行一次“优秀教学信息员”称号的评选，对于获得“优秀教学信息员”的学生给予一定的物质和精神奖励。