快乐诵读（贺俊艳）.pptVIP

快 乐 诵 读 贺俊艳 1 普通话发声及诵读技巧 2 新经典诵读示范 3 20分钟快乐晨诵 一、普通话发声及诵读技巧 发 音 有 技 巧 练习口部操 如：弹舌、咀嚼、打哈欠等，使嘴巴活起来，动起来。 练习气息 数枣 南宋朱熹的看法是，要读得字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，只要多诵数遍，自然上口。 诵 读 有 诀 窍 诵读：指读出声音来，诵读诗文。 发声 1 停顿 2 重音 3 节奏 4 音量情感 5 发声 1 鸟语花香 五花八门 顶天立地 昂首挺胸 千军万马 龙飞凤舞 停顿 2 题菊花 （唐）黄巢 飒飒/西风/满园栽，蕊寒/香冷/蝶难来。 他年/我若/为青帝，报与/桃花/一处开。 重音 3 古时候有个人，一手拿着矛，一手拿着盾。 骆驼很高，羊很矮。 月光如流水一般，静静的泄在这一片叶子和花上。 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 节奏 4 白雪公主听到小矮人愿意留下她，很高兴地说：“真是太感谢了，我愿意在这里为你们做饭、铺床、洗衣服、打扫，我什么都愿意为你们做。” 节奏 4 卖火柴的小女孩她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。 爱—气徐声柔—“宝宝，过来让妈妈抱抱。” 憎—气足声硬—“怎么回事？你怎么说话又不算数？” 悲—气沉声缓—“妈妈，你就这样扔下我们，独自走了吗？” 喜—气满声高—“告诉你们一个特大好消息：明天不上学” 惧—气提声凝—“不，不要，不要，我才不要打针。” 音量情感 5 【无 声 胜 有 声】 正确的站姿 双脚自然打开，收腹，挺胸、抬头，下巴略收，腰挺直，这是自然的状态，自己觉得舒服的状态，也方便气流自然通畅。 1.身体要直 2.重心要稳 3.上胸要开 4.双肩要开 5.嘴角上扬 1.醒后不要马上起床，缓三到五分钟后再起床。 2.起床后喝温水，不锈钢的杯子最好。 3.开始用标准的普通话，把今天要诵读的内容录下来仔细听。 4.对比，找出不足，不断调整、进步。 5.多听名家作品。 6.掌握一定的发音技巧。 故事姐姐建议你每天带的三样：书、杯子和信仰。 温馨小提示 二、新经典诵读示范指导 进了门儿， 倒杯水儿， 喝了两口运运气儿， 顺手拿起小唱本儿， 唱完了一曲儿， 又一曲儿， 练完嗓子， 练嘴皮儿， 绕口令儿练字音儿， 还有快板儿对口词儿， 越说越唱我越带劲儿。 《进了门》（绕口令） 什么尖尖尖上天 （民间童谣） 什么尖尖尖上天？ 什么尖尖在水边？ 什么尖尖街上卖？ 什么尖尖姑娘前？ 宝塔尖尖尖上天， 菱角尖尖在水边， 粽子尖尖街上卖， 花针尖尖姑娘前。 什么圆圆圆上天？ 什么圆圆在水边？ 什么圆圆街上卖？ 什么圆圆姑娘前？ 太阳圆圆圆上天， 荷叶圆圆在水边， 烧饼圆圆街上卖， 镜子圆圆姑娘前。 我和小鸟和铃铛 （日本）金子美铃 我伸展双臂， 也不能在天空飞翔 会飞的小鸟却不能像我 在地上快快地跑。 我摇晃身子， 也摇不出好听的声响， 会响的铃铛却不能像我， 会唱好多好多的歌。 铃铛、小鸟，还有我， 我们不一样，我们都很棒！ 《诗经·国风·木瓜》 投我以木瓜，报之以琼琚，匪报也，永以为好也。 投我以木桃，报之以琼瑶，匪报也，永以为好也。 投我以木李，报之以琼玖，匪报也，永以为好也。 今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！ 少年中国说（节选） （清）梁启超 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *