李商隐《无题》(相见时难别亦难)教学设计.pptVIP

鉴赏《无题》（相见时难别亦难） 潮州市潮安区安埠镇华侨中学 陈少鑫 导入语设计 我们中国是一个诗的国度，诗歌艺术源远流长！从《诗经》到《楚辞》，从“汉赋”到“唐诗”，从“宋词”到“元曲”，诗歌艺术无不以其高度概括的内容，凝炼含蓄的语言，真挚醇美的情感，成为文学领域里的一颗璀璨夺目的明珠。诗歌鉴赏不但能提高人们的文化审美情趣，而且能培养人们良好的文化涵养。今天，我们就一起来鉴赏晚唐著名诗人李商隐的《无题》（相见时难别亦难）这首七言律诗，探讨鉴赏古诗词的一些方法。 无 题 李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 注释 1．无题：唐代以来，有的诗人不愿意标出能够表示主题的题目时，常用“无题”作诗的标题。 2．东风：春风。 残：凋零。 3．丝方尽：丝，与“思”是谐音字，“丝方尽”意思是除非死了，思念才会结束。 4．泪：指燃烧时的蜡烛油，这里取双关义，指相思的眼泪。 5．晓镜：早晨梳妆照镜子；云鬓：女子多而美的头发，这里比喻青春年华。但：只 6．应觉：是设想之词。月光寒：指夜渐深。 7．蓬山：蓬莱山，传说中海上仙山，比喻被怀念者住的地方。 8. 青鸟：神话中为西王母传递音讯的信使。 这首诗的艺术特色 1．回环往复的抒情方法。 2．比喻手法与谐音双关手法的 配合使用。 3．婉曲柔密、深情绵邈、绮丽 精工的独特风格。 由以上探讨，得出 鉴赏古诗词的方法 1、抓名句、名句抓炼字、炼字抓修辞 2、积淀相关文史知识 3、准确疏通诗句的含义 4、把握作者的思想感情 5、领悟作者的积极意义 6、体会作品的独特意境 教学反思 爱情是美好的，虽然也会有不太圆满的结局，但歌颂爱情的诗都是美丽的。今天我们鉴赏了李商隐《无题》（相见时难别亦难）这首诗，探讨鉴赏古诗词的一些方法，希望大家在把诗人带给我们的美妙境界牢牢记住的同时，也能运用这些方法去鉴赏更多的诗词作品。 * * 学 习 目 标 1、学习声情并茂地朗诵诗词作品。 2、结合注释理解和体会诗中的意境和情感。 3、理解古代女子在悲伤与痛苦的爱情之中仍然富有灼热的渴望和坚忍的执着精神及感受到作者李商隐的诗歌常以清词丽句构造优美的形象，寄情深微，意蕴幽隐具有朦胧婉曲之美。。 4、在赏析中探讨鉴赏古诗词的方法。 作者介绍： 李商隐，字义山，晚唐著名诗人，与杜牧齐名，人称“小李杜”。因牛李党争，处于夹缝之中的李商隐终生仕途坎坷。其“无题”诗以爱情为题材，深情绵邈，历代传诵不衰，但诗旨隐晦曲折，众说纷纭，莫衷一是，故元好问有“诗人总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之叹。其诗精于用典，色彩瑰丽，寄托遥深，都有很美的意境。据考，李商隐所写的“无题”诗，计有二十首，大多是抒写爱情题材的，如“身无彩凤双飞翼，?心有灵犀一点通”；“春心莫共花争发?，一寸相思一寸灰”；“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”；“刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一重”……? 听读： 思考：该诗的题材和所表达的感情？ 整体感知 理清文脉 8. 《无题》（相见时难别亦难）是一首深情缅邈的爱情诗。由于李商隐生活的不幸，他所吟咏的爱情就显得格外复杂深沉，婉曲含蓄。本诗主要表现恋人离别时的忧伤痛苦，抒发了缠绵执着的相思之情，并表达了对美好愿望的追求。是李商隐“无题”诗中最脍炙人口的名篇之一，意境朦胧，感情深沉，极富艺术感染力。 1、首联哪个字是该诗的“诗眼”？ “别” “多情自古伤别离” 鉴赏探讨： 赏析： 首联点明分离的季节（暮春）及环境（百花凋谢），用“东风无力”和“百花残”营造了离别的悲伤凄凉的意境，以暮春衰残景物映衬别离之情，倍增哀怨。融情于景，达到了情景交融的效果。 2、你是如何理解颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”二句的？ 运用比喻和双关。“丝”即“思”，泪也因思而落。以春蚕、蜡炬为喻，说明我对你的爱和思念至死不变，表现相思之深和对爱情的忠贞，形象贴切，含意隽永。“丝”与“思”谐音双关，深切而自然。 该联哪两个字强化了这种情感？ “方”和“始” 赠别（杜牧）多情却是总无情,唯觉尊前笑不成.蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明. 欣赏 欣赏 3.名句 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在人们赋予了它是什么意思？ 原意：比喻恋人别后相思之苦，抒写爱情的坚贞。 新意：比喻人们为某种理想而执着追求。后人多用来赞颂无私的奉献精神。类似 的有清代龚自珍的什