七年级地理上册1.1地球和地球仪教案新人教版 (2).docVIP

PAGE 第一章 第一节《地球和地球仪》教案 【教学目标】 知识与技能 1．使学生学会观察地球示意图；知道地球的形状、地球的赤道半径和表面积。 2．使学生知道地球仪是地球的模型，知道地轴、两极、经纬线和赤道，经纬度的意义。 3．使学生知道纬度的确定方法和低、中、高纬度的划分，记住南北、东西半球的划分。 过程与方法 1．了解经线、纬线的特点，初步学会在地球仪上识别经纬线、两极和赤道，学会在地球仪上识别南北、东西半球。 2．掌握运用经纬网确定地球上某点位置的方法。 情感态度与价值观 通过学生了解人类探索地球形状的艰难历程，培养学生的科学思维能力及培养勇于探索、深入钻研的精神，形成正确的辩证唯物主义世界观。 【重点与难点】 1．经纬线、经纬度的划分与判读。 2．南北半球和东西半球的划分。 3．在地球仪上确定某点的位置。 【教学方法】 教学方法：多媒体教学，读图分析和谈话法。 【教学过程】 一、情景导入 同学们，《步步惊心》电视剧的热播，使“穿越”成为最新时尚词语。你想穿越时空回到古代吗？古代人类对地球的认识又是怎样的呢？为了让同学们了解地球的庐山真面目，今天，我们就先来熟悉一下地球的一些情况，学习“地球和地球仪”。 二、新课讲解 （一）地球的形状和大小 1．读图1.1 人类对地球形状的认识过程 （导学）：人类是如何认识地球形状的呢？ （讲解）：人类认识地球形状的过程大体经过：天圆地方——根据太阳和月亮的形状——麦哲伦环球航行——地球卫星照片。 2．读图1.2 地球的大小 （导学）：用平均半径、赤道周长和表面积描述地球大小。 （讲解）：地球的平均半径6371千米，赤道周长约4万千米 3．动画页：播放视频《地球的形状和大小》 活动：认识地球的形状与大小（小组合作完成下列问题） 1．足球场面积约7000平方米，地球的表面积相当于7.2857×1010个足球场。 2．赤道周长约相当于 10万个400米 （二）地球的模型——地球仪 1．读图1.3 地球仪 （导学）：了解地球仪的定义和作用。 （讲解）：地球仪定义：人们仿照地球的形状，并且按照一定比例把它缩小制作而成的地球模型。 地球仪作用：在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。 2．读图1.4 地球仪上的点和线 （导学）：知道地球仪上的点和线。 （讲解）：地轴是指地球的自转轴；北极是对着北极星方向的点；南极是与北极对应的点；纬线是所有与赤道平行的圆圈；经线是连接南、北两极并垂直于纬线的线，也叫子午线。 （三）纬线和纬度 1．读图1.6 纬线和纬度 （导学）：展示地球仪，明确地球仪上的纬线具有什么特点。 （讲解）：赤道是在地球仪上，与南北极距离相等的大圆圈。 纬线形状是一条闭合圆圈；数量有无数条；指示东西方向；长度不相等，赤道最长、往两极逐渐缩短成为一点；所有纬线都是互相平行的。 动画页：播放视频《纬线》 （导学）：展示地球仪，明确地球仪上的纬度具有什么特点。 （讲解）：纬度范围0°— 90 °，纬度由赤道向南北两极各增大到90°；赤道以北是北纬（0°—90°N），赤道以南是南纬（0°— 90°S）；北纬度数向北逐渐增大，南纬度数向南逐渐增大。 （导学）：展示地球仪，明确地球仪上纬度的划分。 （讲解）：低纬度指南北纬0°-30°；中纬度指南北纬30°-60°；高纬度指南北纬60°-90°。 动画页：播放视频《纬度》 2．读图1.8 南北半球的划分 （导学）：展示地球仪，明确地球仪上南北半球的划分。 （讲解）：北半球指赤道以北，纬度是0°-- 90°N ；南半球指赤道以南，纬度是0°-- 90°S。 动画页：播放视频《南北半球的划分》 活动：认识纬线和纬度（小组合作完成下列问题） 观察地球仪，说说纬线的特点。 （四）经线和经度 1．读图1.9 经线和经度 （导学）：展示地球仪，明确地球仪上的经线具有什么特点。 （讲解）：本初子午线的经度是0°，是经度起始线。 经线形状是半个圆圈，两条正对的经线组成一个经线圈；数量有无数条；所有经线长度都相等；指示南北方向；所有经线都交于南北两极点。 动画页：播放视频《经线》 （导学）：展示地球仪，明确地球仪上的经度具有什么特点。 （讲解）：经度范围0°— 180 °，从本初子午线向东、西逐渐增大至180°； 0°经线以东、 180°经线以西是东经（0°— 180 °E ）， 0°经线以西、 180°经线以东是西经（0°—180 °W ）；东经度数向东逐渐增大，西经度数向西逐渐增大。 动画页：播放视频《经度》 2．读图1.11 东西半球的划分 （导学）：展示地球仪，明确地球仪上东西半球的划分。 （讲解）：东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈。 20°W以东、16