2.3 按每几个一份平均分.pptVIP

按每几个一份平均分 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 表内除法（一） 课堂练习 情境导入 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 探究新知 8个圆圈，每2个一份，能分成几份？分一分。 一份画2个圆圈，共画了4份圆圈。 8个圆圈，每2个一份，能分成（ ）份。 4 8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。 4 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。 4 根据乘法的意义，2个2个地数，8里面有4个2。 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 2×4＝8 4个2合起来是8。 求能分成几份就是求8里面有几个2。 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 8个果冻，每4个一份，能分成（ ）份。 2 求8里面有几个4。 8个果冻，每4个一份，能分成几份？分一分。 分苹果。 （1）每3个装一袋，可以装（ ）袋。 （2）每6个装一袋，可以装（ ）袋。 （3）平均分给6个人，每人分（ ）个。 3 6 3 课堂练习 先圈一圈，再填空。 3 5 看一看，填一填。 （1）有（ ）个菠萝，每（ ）个放一筐，放了（ ）筐。 （2）有（ ）个菠萝，平均放在（ ）个筐，每筐放（ ）个。 6 12 2 12 2 6 有15支铅笔。 （1）平均分给小明、小军和小刚，每人分（ ）支。 （2）又来了2个人，这时平均每人可以分（ ）支。 5 3 同步练习 有12条鱼，需要几个鱼缸？ 每个鱼缸放鱼的条数 2 3 4 需要的鱼缸数 6 4 3 1.把物体平均分，有两种分法：一种是按照 每几个一份平均分；另一种是按照指定的 份数平均分。 2.按照每几个一份平均分，总数中有几个几， 就能分成几份。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 课本：P10做一做第1、2题 课后作业 课本： 第10页做一做第1、2题