“英雄”-作文讲评.pptx

;阅读下列材料，根据要求写作。（60分）;作文存在问题 1、缺乏一点对“当代英雄”内涵、特质的阐释 2、缺乏一点辩证（停留在列举英雄上） 3、缺乏一点时代感：泛泛谈“英雄”自古至今，没有联系实际（即没扣住材料中的话题限定） 4、“英雄”与“偶像”概念混淆（认识不足） 5、缺少一点论证的逻辑（结构上、事理上） 其他细节： ①叙例繁琐（忌复述英雄事迹） ②举例论述段：点例与面例结合（同类人物素材不要一例一段）重在分析点评 ③请自动删去书面表达中的口水话 ④开头入题太慢，太长 ;写作方向 一、文体暗示 感触和思考——议论文 二、抓关键词句 审读材料，理解中心内容和话题要求 关键词句： 1、有人说，这是一个英雄辈出的时代；还有人说，这是一个没有英雄只有偶像的年代。（两种说法即两种观点） ——开放性与思辨性 2、当今的时代还有英雄吗？对此，你有怎样的感触和思考？ （抛出的问题 应在作文中得到回答） ——对话意识与时代感 中心话题：当今时代的英雄 （不是古代的英雄，不是历史上的英雄，不是泛泛而谈英雄）; ;明确立意： 在时代的洪流中追寻英雄的价值与情怀，反思现实中对英雄的态度，在新时代传承英雄精神 ·当代英雄的特质、内涵到底是什么？（可横、纵比较阐释） ·和平年代我们该怎样对待英雄？新时代怎样继续传承和发扬英雄精神、英雄情怀？（举例论证、道理论证、联系现实提出策略） 如：寻找英雄、学习英雄、崇尚英雄，但不盲目崇拜英雄（温情又理性地关注） 和平年代英雄情怀更加珍贵，新时代同样需要英雄及精神的力量 ·对“没有英雄只有偶像”的现实的反思： 如：偶像在聚光灯下接受万人崇拜，英雄却在民间默默无闻，时代发展不应该让英雄被遗忘，我们应该把崇拜的目光投到身边的英雄身上。 时代的英雄精神不应该由所谓的偶像明星来担当，主流价值观始终要回归到为国家社会时代发展做出贡献的人们。 记得住偶像的一切，却连英雄的名字说不出口，当代的英雄应该得到敬畏，戏说英雄、恶搞英雄的风气必须遏制。 ; ; ; 1、两种说法，即提供了作文立意的基础和依据，“英雄辈出的时代”与“没有英雄只有偶像的年代”有相对立之意，这都是发问立意的角度： （1）英雄自古就有，论当今时代英雄辈出，那么，当今有哪样的一些英雄人物？为什么他们可以称为英雄？即英雄的标准、特质、内涵应该与时俱进，有所不同，那么如何不同？ ——需有一点对“当代英雄”内涵、特质的阐释（即你对“英雄是什么”的见解） （2）时代成就英雄，英雄成就了时代，不言而喻。重点：当下我们是怎样对待英雄的？我们应该如何对待英雄呢？ ——文中应该有对这个问题的发问思考，例证分析，甚至具体阐述见解。;（3）“这是一个没有英雄只有偶像的年代” 比较：“这是一个没有英雄的年代” 立意角度： “英雄”与“偶像”的比较，英雄与偶像不能等同，那么我们如何去看待？（概念混淆问题） 为什么说这是一个没有英雄只有偶像的年代？（析因）有哪些体现？（例证） 给我们带来什么反思与启示？ 还是回到：我们该怎样对待英雄呢？该如何去传承并发扬英雄精神？当下我们已经做了哪些努力？（应联系现实来分析） ; 2、当今的时代还有英雄吗？对此，你有怎样的感触和思考？ 那么，关于“当今时代的英雄”有哪些有关问题是值得我们关注的？ 仅仅是列举出近几年具有影响的英雄人物的名字吗？堆砌出各种英雄人物的事迹吗？ ——从材料中寻找角度立意外，还应该有热点意识，把握命题意图，体现时代感 ;素材举隅运用： 穿越历史的烟尘，时针走到今天。有人说，当今时代是个没有英雄的时代，此言差矣。英雄的内涵，从来都不狭隘。战争年代，“血染沙场气化虹”、“一身报国有万死”是英雄，和平时期，见义勇为、坚守正义、爱岗敬业、无私奉献也是英雄。那些为人民造福、干出经天纬地大事业的是英雄，那些默默无闻、在平凡的岗位上做出不平凡业绩的也是英雄。境遇有不同，能力有大小，但爱国无贵贱，奉献无高低。只要不断超越自我，坚持做对国家、对民族、对人民有益的事，每个人都能成为群众心目中的“英雄”。 ;·这个框架你喜欢吗？ 谁是英雄? 英雄者，乃胆识过人、聪明智慧、无私忘我、不辞艰险、不怕困难、不顾自己、为人民利益英勇奋斗令人敬佩的人。汉代文学家刘劭云：“聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。” 英雄者，有凌云之壮志，气吞山河之势，腹纳九州之量，包藏四海之胸襟； 英雄者，拥有载视一切之能力，傲视群雄之气势，世人对其无不敬畏； 英雄者，深明