1-1机器的组成.docxVIP

1.1 机器的组成 [课题] 机器的组成 [教学目标] 一、知识目标 1.了解机器的组成。 2.掌握机器与机构的区别与联系。 2.掌握零件与构件的区别与联系。 二、能力目标 通过了解机器的组成、机器与机构的区别与联系，掌握机器的组成特点。 三、素质目标 提高学生对机器基本知识的了解，保证设备正常运行，延长使用寿命。 [教学重点] 1.机器的组成特点。 2.机器与机构的区别与联系。 [教学难点] 1.机器与机构的区别与联系。 2.零件与构件的区别与联系。 [教学方法] 讲授法、互动法。 [学生分析] 学生对机械了解得很少，讲课时要注意联系学生常见的机器，分析机器的组成和结构，引起学生的兴趣和爱好，使学生爱上本课程，才能学好本课程。所以，善于理论联系实际，从学生的认知规律出发，是讲好本课程的关键。 [教学安排] 2学时 [教学过程] 一、导入新课 以图示洗衣机为例来引出机器。机器是现代社会生产劳动的主要工具之一，是社会生产力发展水平的重要标志。 二、讲授新课 （一）机器与机构 1.机器 机器是人们根据使用要求设计的一种执行机械运动的装置，用来变换或传递能量、物料与信息，以代替或减轻人类的劳动。 从其组成、运动和功能角度看，机器具有下列特征： 机器是人为的实体组合； 各部分（实体）之间具有确定的相对运动； 能够转换或传递能量、代替或减轻人类的劳动。 2.机构 机构是由构件组合而成的，各构件之间具有确定的相对运动。 机器与机构的区别主要是：机器能完成有用的机械功或转换机械能，而机构只是完成传递运动、力或改变运动形式的实体组合。 机器与机构的联系是：机器包含着机构，机器是机构的主要组成部分。一部机器可以只含有一个机构或有多个机构。 3.机械 机械是机器和机构的总称。 4.构件、零件 构件：在机械中具有独立运动的基本单元。 零件：构成机器的不可拆的机械制造的基本单元。 构件通常由一个或多个零件组成，这些零件之间没有相对运动；构件是机械运动的基本单元。 以图示带轮传动为例，它是由V带和两个带轮组成，而V带轮是由轴、键和带轮三个零件组成。带轮整体做旋转运动，传动V带做直线运动，带轮整体和V带具有独立的运动，属于构件。带轮、轴、键、V带是机械制造的基本单元，属于零件。 （二）机器的组成 机器的功能需要多种机构配合才能完成。按照各部分实体的不同功能，一台完整的机器通常由四个部分组成。 1.原动机部分 也称动力装置，作用是把其他形式的能量转变成机械能，以驱动机器各部分运动。它是机器完成预定功能的动力源，常用的有电动机和内燃机等。 2.执行部分 也称工作部分，是机器直接完成具体工作任务的部分，例如汽车的车轮、冲床的冲头等。 3.传动部分 是原动机到工作机构之间的传动机构，用以完成运动和动力的传递和转换。如汽车的变速箱、自行车的链传动与飞轮等。 4.操纵或控制部分 显示和反映机器的运行位置和状态，控制机器正常运行和工作。控制装置可以是机械装置、电子装置、电气装置等。 以图示洗衣机为例来讲机器的组成。 （三）机械的类型 按机械的用途分为： 动力机械，如电动机、内燃机； 加工机械，如加工机床、包装机械； 运输机械，如汽车、飞机； 4.信息机械，如复印机、传真机。 三、小结 机器是由机构组成的，而机构不能像机器一样实现能量转换。若只从结构和运动的观点来看，要求与机构之间并无区别，所以统称为机械。机构由构件组合而成，构件又可以由一个或多个零件组合而成。 四、布置作业 练习册