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家访护理工作计划 　　家访工作计划　　一、活动目的：　　标准的实施以及现代教育形式的发展告诉我们，单纯依靠教师是搞不好教育的，必须和家长密切配合。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们各方面的素质得到健康全面的发展。因此教师必须全面了解学生。大部分是通过家访来实现的。通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传正确的的教育思想，科学的教育方法等等。结合本班实际，特制订本学期家访工作计划如下。　　二、本班学生家庭教育情况分析　　五年级班共有有46名学生。分居住在农村，学习基础较差。学生素质的高低往往也和家长的素质有着密切的关系，会教育孩子的家长，他的孩子的素质是不低的。但往往把自己的思想强加在孩子身上，把自己的希望强加在孩子的身上他们总是希望孩子能理解自己，能明白家长的苦衷，而却不去理解孩子的心理，不知道教育应遵循儿童的心理特点，往往会发生一些事与愿违的事，和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投入很少，除了给孩子交学费以外，就很少有其他的教育投资了，更谈不上给孩子订阅课外读物了。这就在很大方面造成孩子知识面狭窄，课本以外的知识了解的很少，给教师的教学带来一定的难度。不少家长认为教育孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成绩好坏和自己没关系，　　没有认识到家庭教育的重要性，更没有意识到自己所肩负的责任，把教育孩子的事推卸的干干净净。　　在这学期中，将通过家长与学校最大程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子，也希望家长及时地给与我们反馈与心得。因此特将本学期的家访工作制定如下：　　三、家访目的要求　　1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，　　2、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。　　3、纠正家长错误的家教方法，向家长宣传科学的家教方法。　　4、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。　　5、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。　　6、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。　　四、家访重点　　1、落后生，查找落后的原因及在家表现。　　2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。　　3、问题生，随机家访。　　大庄子小学　　刘瑞　　XX年4月　　家访工作计划　　柳陂镇中心小学李启国家访是老师与家长联系的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家访可以了解家长的文化素质，家庭教育状况，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。与学生、家长架起了沟通的桥梁，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。争取家长对学校教育工作的支持，从而提高教育质量。现将本学期家访工作计划如下：　　一、家访目标：　　1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，(转载于:写论文网:家访护理工作计划)以及在家庭中的表现情况。　　2、了解学生家长教育孩子的方式方法。　　3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。　　4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。　　5、纠正家长错误的家教方法，向家长交流较科学的家教方法。　　二、家访途径：　　1、打电话提前预约，登门家访。　　2、电话访问。　　3、邀请家长来学校。　　三、整体策化，实施方案　　开学初将根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访。要体现家访的灵活性，师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。　　家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲聊。随时保持家长热情，使家长对我的谈话感兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以　　表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活跃，场面融洽和谐。　　四、做好家访记录，及时反馈　　每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。　　五、常与家长通电话。　　把学生存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共同配合教育、督促。电话中讲的是学生存在的问题，家长就亮红灯，分析原因、寻找对策、采取措施，帮助学生解决问题