《Java程序设计》项目化教学改革与实践.docVIP

《Java程序设计》项目化教学改革与实践 java程序设计呼吁教学模式的改进， 在教学中合理地运用项目化教学法，以一个完整的项 目或几个独立的项目覆盖了教学全过程，在进行教学 改革的实践中表明，以工作过程为导向，通过软件工 程方法将教学内容呈现给学生，取得了明显的教学效 果。学生的学习意愿增强、实际编程能力大幅提高。 基于此，本文从项目化教学法概述以及特点入手，对 实施项目化教学法应注意的问题和《java程序设计》 项目化教学改革与实践进行了分析，以供参考。 关键词 java程序设计项目化教学改革实 践 基金项目 基金来源：本文系宁夏工商职业技 术学院院级教改《基于工作过程程序设计类课程项目 化教学探索与实践（以《」AVA程序设计》课程项目化 教学设计）》（项目编号：GS2015-39）的阶段性成果。 TP312 A 文章 编号 2095-3089 （2016） 32-0242-01 引言 在项目化教学的实施中，教师不再是“活字典” 和“资料库”，而真正成为了一名指导者。他能够帮助 学生在独立探索的道路上迅速前进，引导学生如何在 实践中发现新知识，掌握新内容。而学生作为学习的 主体，通过团队协作完成项目把理论知识与实践有机 地结合起来，不仅提高了理论水平和实践技能，而且 又提高了学生的综合能力。 项目化教学法概述 “项目化教学法”是一种行为引导式的教学形式，