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青年教师培养考核办法 大桃园中心小学 教务处 2010、9 青年教师培养考核办法 一、业务能力考核（60分）：课件制作、说课、硬笔字书写比赛、课堂教学比赛、教育教学论文或教学案例、随笔评比、教育局组织的教师素质考试、学生对教师的评教。 1.课件制作（5分）：电教组负责评比，将课件挂于校园管理平台上。根据课件评比量化实施细则，进行量化赋分。 2.课堂教学评比（30分）：每学年进行两次，第一学期一般在11---12月进行评比；第二学期一般在5月份进行。每位教师两个阶段各上一堂参评课；学校分文、理两个组评比；由学校领导和教研组长组成评委；第一阶段总分为10分，第二阶段总分为20分。每次评比实行百分制，然后进行折算。评委重点从以下方面打分：语言15，板书设计5，专业知识水平15，教材分析5，教学程序设计15，突出重点、难点15，电教手段使用10，教法运用恰当5，讲练结合（做到精讲精练）10，课堂组织5。 3.教学论文评比或教学案例（10分）：每学年的12月份进行 ，学校领导和各教研组长首先筛选，剔除网上下载的别人作品。然后按从好到差的顺序给老师们的论文和教学案例排序。分文理两小组集中研读、打分，评选出结果。优秀论文将汇编成学校正式出版的《历城一中优秀论文集》《历城一中优秀教学案例集》。论文获市一等奖加5分，市二等奖、区一等奖加2分。 4.说课比赛（10分）：每学年的3月份进行， 学校分文理两个组评比，重点从本节教材、教法、学法、教学设计四方面平分。 5.教师素质考试（5分）：区教育局和学校组织，至少进行两次，第一次记5分，第二次记15分。第一次采用5乘以教师得分除以全区最高分记分，第二次采用15乘以教师得分除以全区最高分记分，两次得分的和即为该教师该项总得分。 参赛教师以上5项得分的总和即为该教师本年度青年教师素质大赛的总成绩，按成绩从高到低排序，优胜者学校给予重奖，各单项也分别设奖。 二、 业务成绩考核（40分）：按照统考成绩，平均分、合格率和优生率。每项达到学校平均数该项得满分，超过平均数加5分，低于平均数扣5分。