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唤醒你的感官 ——提高描写水平 浙江省宁波市鄞州区 田莘耕中学 刘晓兰 策略一：切蛋糕——细分感觉 细分方法： ①吃的过程 ②心理活动 ③事物特点 …… 策略二： 找熟物——类比联想 练习： 请大家用“细分”、“类比”两种方法，调动感官来品味葡萄，并借以文字来表达你的感觉，一起动手来写几句话吧！ 刚刚咬下去时，我的味蕾仿佛受到芥末和橘皮汁的侵袭，有些苦涩，又有点酸。慢慢地咬到了果肉，又可尝到一股淡淡蜜糖般的甜，直流到心间。 手中托起几颗小巧玲珑的葡萄，就似一串珍珠，整齐地排列着。只是少了那一根细线罢了，褪去紫红色的外衣，便露出了青绿的身影，可爱得想让人急切地放入口中。初入口时，口中似乎无法适应，舌尖一股如柠檬却又淡些的汁液绽放开来，接着却由酸转甜，充盈在味蕾，口齿留香，一丝丝酸甜沁入了心中。 策略三： 享自我——融入体验 练习： 吃葡萄时你想到了什么？你的内心有何感觉？现在请大家提笔再写几句融入你吃葡萄时独特体验的文字吧！ 吃榴莲糖，奇异的臭味弥散着芬芳，细品味，我忽然若有所动。 神奇的造物主制造出榴莲，也许是想用它的气味勾起一个人绵密浓厚的乡愁吧？我仿佛再一次置身于那个已久别离的山村，在在鸡鸭们的排泄物的混合味、羊圈中腐败的腥膻味、野草花汁的清香和蹲坐经年的大咸菜缸的浓郁之气的包围中，依稀闻到母亲身上淡淡的汗味，听到老祖母正在打开珍藏多年的樟木箱盖……一切的一切，都带着回不去的忧伤。 ——吃榴莲糖 策略四： 扬思绪——深化思想 天下只有两种人。比如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的；第二种人应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。 ——钱钟书 《围城》 策略四： 扬思绪——深化思想 吃葡萄，悟人生： 选择自己欣赏的吃葡萄的方法，借此来阐述你对人生、对生活的理解。 一串葡萄，由一颗种子，是生命的延续，生长发芽，枝蔓结果，数月之后送到人们眼前。我们不为一颗葡萄所动，但，这也是它倾尽时间和心血所作的奉献。一生的升华，没有好与坏。 我喜欢从大葡萄开始吃，最后吃小葡萄。因为刚吃葡萄时，人的好奇心强烈，欲望较强，先吃大葡萄，可以较好地满足人的欲望。吃到最后，人的好奇心减弱，即使是小葡萄人们也会来者不拒。所有的事都应该像 吃葡萄一般。把事物一一对号入座，用最合理的方式把事情做到最好。