《三峡》第一学时教学设计.docVIP

《三峡》教学设计（第一学时） 学习目标： 了解作家作品。 读准生字词的音，准确流利地朗读并背诵全文。 掌握重点字、词、句的意思，能顺利地翻译课文。 学习重点：有感情地朗读并背诵全文，掌握重点字、词、句的意思，能顺利地翻译课文。 学习难点：翻译句子。 课前预习： 了解作家作品。 熟读课文，注意生字词的注音和含义。 试翻译全文，理解文章大意。 课堂学习： 一、设置情景，激情导入 如果说滚滚东逝的长江是一条艺术长廊的话，那么三峡就是其中的一朵奇葩。下面我们一起来欣赏长江三峡的视频，同时出歌《三峡的孩子爱三峡》。 美丽的三峡吸引了多少人为之而摧眉折腰，古往今来，无数文人墨客，挥毫泼墨尽情描绘，也写不尽长江的俊美。而北魏著名地理学家、散文家郦道元就以其精妙的笔法揭开了三峡神秘的面纱，下面就让我们随着作者郦道元的笔端，去游一游那雄伟壮丽的长江三峡吧。 二、认识作家，了解作品 填空题检测预习情况：（PPT显示） （1）、三峡是 、 和 的总称。 （2）、郦道元 时期杰出的 家、 家。字 。范阳（今河北涿县）人。好学博览，足迹遍及大江南北，每到一地，都留心勘察水流地势，探溯源头，并且阅读了大量地理著作，积累了丰富的地理知识。他参阅多种书籍，通过自己的实际考察，终