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第一单元 熟记20以内的加减口算
9+2=11
8+3=11
7+4=11
6+5=11
5+6=11
4+7=11
3+8=11
2+9=11
9+3=12
8+4=12
7+5=12
6+6=12
5+7=12
4+8=12
3+9=12
9+4=13
8+5=13
7+6=13
6+7=13
5+8=13
4+9=13
9+5=14
8+6=14
7+7=14
6+8=14
5+9=14
9+6=15
8+7=15
7+8=15
6+9=15
9+7=16
8+8=16
7+9=16
9+8=17
8+9=17
9+9=18
?
11-2=9
12-3=9
13-4=9
14-5=9
15-6=9
16-7=9
17-8=9
18-9=9
11-3=8
12-4=8
13-5=8
14-6=8
15-7=8
16-8=8
17-9=8
11-4=7
12-5=7
13-6=7
14-7=7
15-8=7
16-9=7
11-5=6
12-6=6
13-7=6
14-8=6
15-9=6
11-6=5
12-7=5
13-8=5
14-9=5
11-7=4
12-8=4
13-9=4
11-8=3
12-9=3
11-9=2
第二单元：认识图形
能认识长方形、正方形、三角形和圆；
知道用长方体?? 画出长方形；正方体??? 画出正方形；三棱柱??? 画出三角形；圆柱??? 画出圆
第三单元：认识100以内的数
1. 会1个1个地数：1,2,3,4,5,6……??????????
???? 2个2个地数：2,4,6,8,10,12,14......
???? 3个3个地数：3,6,9,12,15,18,21......
???? 4个4个地数：4,8,12,16,20,24,28......
???? 5个5个地数：5,10,15,20,25,30,35......
???? 10个10个地数：10,20,30,40,50,60......
2. ?68前面的一个数是（67），后面的一个数是（69）；
3. 百数表
1
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6
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50
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67
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89
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98
99
100
?
对于百数表，孩子们需要知道：
（1）后面一个数比前面一个数大1；
（2）下面一个数比上面一个数大10.
【即除去每一行的最后一个数后，横着看十位上的数字是一样的，竖着看个位上的数字是一样的】
（3）能利用以上规律在不看表格的情况下解决下面的问题：
4.??“多一些”：只多几个；“少一些”：只少几个.
? “多得多”：多得较多；“少得多”：少得较多.
例如：
1.?小芳：我拍了50下；小明：我拍的比你少一些。小明可能拍了多少下？
12下
47下
52下
2.?苹果有40个；梨的个数比苹果少得多。梨可能有多少个？
18个
38个
43个
第四、六单元：100以内的加法和减法
1.?这部分的口算题的速度取决于20以内的口算熟练程度；
这部分的口算题的正确率的技巧如下：
4 5 + 2 9 = 7 4
即：先算个位5+9=14写4进1，进的1写小一点，写在加号的下面；再算十位：4+2=6；6+1=7
6 4 － 1 8 = 4 6?
即：先算个位4减8不够减，要跟十位的6借1个（必须在6的上面点一个点），14-8=6写在个位上；再算十位：5-1=4.（即平时作业的思路）
2.竖式计算
（1）要按照课本格式进行计算（进位必须写1，借必须在十位的数字上加点）
?（2）竖式计算需注意以下要点：
? ①两位数的个位与十位之间一般要空出一个数字的位置；
? ②两个加数要各占一行；
? ③“+”或“-”要写在下面一个数的前面；
? ④横线要用直尺画（不要画得太长，也不要画得太短，刚好包住“+”“-”号和数字为宜）；
? ⑤“+”时个位向十位进上的“1”
??? “-”时，如果个位不够减需要向十位借的话，必须在十位数字的上面点上一个点；
? ⑥有横式的一定不要忘记将计算出的得数写在横式的后面.
3.100以内的加减法解决实际问题的一般步骤：
（1）按照“秘诀”将需要的两个数字写出来；
（2）寻找题目中的关键词，判断是加法还是减法；
（3）算出
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