校长影子的培训计划.docx

校长影子培训计划 　　辽源市XX“国培计划”影子教师实践培训方案　　根据XX年省国培项目办和置换项目培训机构的要求，我市将承担初中语、数、外三个学科共100名影子教师40天的培训任务，为了做好培训工作，为影子教师提供优质培训资源、提供满意的优质服务，特拟定此方案。　　一、影子培训的意义　　影子培训是“国培计划”脱产置换项目中一个非常重要的环节，40天的影子培训是对集中培训成果的应用与升华。学员通过实地考察、观摩交流和参与教学实践，要促进学员教师素养、教学教研能力、班级管理水平的全面提高，达到“国培计划”项目要求的理论与实践充分结合的培训目标。　　二、影子基地和影子导师的遴选　　根据省要求，我们遴选了市直四所能为影子学员提供优质办学条件和具备优秀师资的初中学校，即市实验中学、第二实验中学、市十四中学、市十九中学等作为影子教师培训基地校。同时按照导师与学员1:5的比例安排了20位市级以上骨干教师做为影子导师。影子导师的遴选要求是：具有职业理想、敬业精神和良好的师德修养，注重专业发展，具有较强的教育与教学设计、组织和实施、激励与评价能力，还应具有良好的协作与沟通交流能力。是基地校为人师表、教书育人的先进教师。　　三、影子培训的任务　　在影子培训期间，参培教师主要在影子导师指导下进行“带课”研修、“带研”研修、“带学”研修。感受影子基地的办学理念，通过该基地学校名师的教学、班主任管理、教研等工作对学员的影响，使学员将集中学习的培训成果得以升华，并结合基地校影子导师的教学活动，提升自己理论水平和教育实践能力。　　1、基地校及导师的影子培训任务：　　影子培训40天包括：3周“带课”研修+2周“带研”研修+1周“带学”研修+4天展示交流学习。　　“带课”研修。影子教师与“影子导师”形影相随地开展教育教学工作和班级管理工作，以课堂教学能力及管理技能提升为重点，突出对学科教学的渗透和合作。　　“带研”研修。影子教师在导师的带领下参与“影子导师”所在的备课组活动，跟随导师或在导师指导下进行课例研究。　　“带学”研修。参培影子教师在影子导师的指导下，做好影子教师培训期间的反思、提高、总结工作，并通过网络研修平台，提交问题、在线交流、互动研讨，建立跟踪指导机制、同伴互助机制，获取专业引领和资源服务。　　学习成果交流展示。影子教师与导师及其同伴共享培训成果和研修资源，有意识搜集整理研修资源，并发布在网络研修平台，实现优质资源的共建，要求“五主动”：主动汇报培训心得、主动分享(转载于:写论文网:校长影子培训计划)专家资源、主动搜集基地校材料、主动整理基地校资源、主动上传基地校资源。　　2、影子教师在影子基地期间需完成的任务：　　每周至少听5节课，每周至少做2个课例研究。要有听课记录，写在研修本上。课例研究则写在作业纸上。　　完成20分钟微型汇报课一次，要上交录像视频、教案及说课材料。　　每周以小组为单位进行一次集体研讨。要能提出问题、进行反思、并要上交记录。　　撰写一篇课文或一个教学内容的教学设计，上一节研讨课，写一篇课后反思。　　“影子培训”计划完成后，按规定上交研修心得、总结各一篇。　　学员在影子基地学校要“五参加”：参加集体备课，参加学科教学研讨，参加听课评课，参加校本研修，参加课题研究。要做好“五参加”学习记录。　　四、具体实施日程安排　　1、XX年9月16日召开全市影子教师、导师、基地校校长、培训机构等影子培训相关人员会议，即“辽源市XX年国培置换项目影子教师培训启动会”，对其相关人员进行培训，加强对影子培训的认识及重视，提出培训安排、明确要求、任务。　　2、9月16---10月30日为影子教师培训周期。以基地校学科组为单位创造性的安排培训活动。其间要完成影子教师的微课录制、交流展示、成果汇报工作。　　3、11月1——5日做培训总结、培训材料汇总，上报培训总结。　　4、影子教师统一食宿。　　五、几点要求　　1、影子学校领导应重视教师素质提高，重视影子教师的实践培训工作，为影子教师创造学习条件，保证影子教师培训学习时间.　　2、市培训机构负责人应做好学员的思想工作和考勤工作，及时了解学员的思想动态，对于学员出现的问题要及时予以解决，做好导师与学员间的沟通，做好跟踪服务，确保国培计划影子培训环节的顺利完成。　　3、市培训机构负责人要定期对基地校、导师及学员的培训情况进行督促检查。　　4、基地校应为学员创设好的培训学习环境，提供优质培训资源。导师应积极组织组内学员开展培训活动，引领学员专业成长，指导学员完成培训任务。　　5、学员要按规定参加影子教师培训，珍惜培训机会，努力学习基地校、导师先进的办学理念、教学管理、教学方法。主动交流学习成果，积极完成培训任务。　　吉林师大辽源分院