高中信息-《信息发布与交流》教案-沪教版必修1.docVIP

高中信息技术----信息技术基础第三章第三节 新余市第五中学 信息发布与交流 一、背景信息 1．年级：新课标高一年级信息技术基础第三章第三节 2．所用教材版本：普通高中课程标准实验教科书信息技术（必修） 3．出版：上海科技教育出版社 4．学时数：2课时 二、教学设计 （一）教学目标 1、知识目标： 1、了解信息发布的类型； 2、掌握网络信息发布的基本方法和过程； 3、了解信息交流的意义； 4、了解常见信息交流的基本方式； 5、掌握通过网络进行信息交流的常见方法； 2、情感目标： 1、增强自信心，能够利用信息发布的方式展示自我； 2、养成良好的自我保护意识，做一个文明的网民； （二）教材分析： 本节课的目的是在学生通过一系列的实践活动完成了信息作品的制作；进一步提高学生综合运用所学知识和技能，把信息集成的作品发布和交流。前一部分是生活中信息发布和交流的方法，这部分内容是学生日常生活中耳闻目睹的，可以一带而过。第二部分是网络信息的发布，教材中指出了几种网络上常见的信息发布方式，即会议演示发布、电子邮件发布、基于网络的在线交流（如QQ）和网站发布。信息发布是信息集成的延续，集成的信息是需要通过发布才能实现其价值的。 （三）学生分析： 在本节的学习之前，学生仅在信息获取部分学习了网页浏览和网页搜索的内容，因此本节内容对于大多数学生而言是陌生的。但同时也要注意到，有一小部分学生对网络的使用已经很熟练，教材中网络信息交流的内容对他们而言已经能够熟练掌握。在班级学生差异巨大的情况之下，必须要做的二者兼顾。基本想法是在适当讲授的同时根据学生的实际情况进行分组学习，在每组分别选一名基础较好的学生做组长，负责在学生实践时进行指导，做到互学共进。 由于学生经历不同，上网时间有很大差异，因此对网络的认识也各有不同，有不少同学在思想观念上存在一些误区。通过本节的学习，应使学生了解网络在信息交流过程中的作用，提高对网络的感性认识，做一个文明的网民。 （四）教学重点、难点 （1）利用网络进行信息交流的方法（E-mail、BBS、QQ等）； （2）提高自我保护意思、注意保护好个人隐私； （3）如何才能做一个文明的网民； （五）教学策略设计 1．教学方法设计：任务驱动、兴趣引导，启发思考，多媒体电脑配合课件演示，实践操作 2．教学活动的准备：在多媒体电脑教室中完成，最好有广播教学系统或投影仪，为拓展学习，学生机应允许上互联网 3、设计思路：建构主义学习理论认为，建构就是认知结构的组建，其过程一般是引导学生从身边的、生活中的实际问题出发，发现问题，思考如何解决问题，进而联系所学的旧知识。教学中老师与学生积极搭建学生的任务驱动平台，引导学生用网络进行信息交流的方法。教学注重讲练结合，给学生最大的操作练习与分析讨论的时间以了解作品的交流方式，能规范使用因特网等媒介发布信息表达思想。 4．学生上机操作安排 学生上机操作的任务: 1、发送电子邮件。 2、利用QQ和MSN等聊天工具，申请账号→安装软件→聊天。 3、BBS论坛。 三、教与学的实际过程描述 1．教与学的过程描述 步骤 教师活动 学生活动 设计意图 课前 准备 利用网页表单调查学生网络信息交流的了解和掌握情况。（如：网上注册用户、E-mail、BBS、QQ、MSN等是否了解或使用过） 利用网页表单调查学生对一些网络现象的看法和认识。（如： 网络广告、黑客、网上聊天、免费软件、网络文学和歌曲等） 认真填写调查表。 通过调查了解学生技术上（对网络信息交流的使用）和思想上（对网络的认识和看法）两方面的内容，为安排课堂教学做准备。 课堂 引入 ?放假了，同学们好久没有相聚，想互相问声好，了解一下最近的情况，我们可以怎么来做？ 1、通过常用方法：打电话、写信、直接登门等等； 2、通过网络：发E-mail、QQ等。 回答老师问题，提供解决问题的方法。 通过与学生相关的问题来引入本节课堂教学。 学习 与 实践 通过网络来进行信息交流是十分方便快捷的，其常用的方式有： 1、发送电子邮件 申请免费邮箱→发送电子邮件→接受电子邮件； 2、利用QQ和MSN等聊天工具 申请账号→安装软件→聊天 3、BBS论坛 申请账号→论坛讨论（以学校论坛为例） 4、机房中使用的聊天工具 介绍NetMeeting的使用 ? 把学生分组，进行实践活动。 ? 讲授在网络环境中保护自己隐私的基本方法。 进行信息交流的实践：如何收发电子邮件、使用BBS论坛、利用聊天工具进行聊天等。 适当添加教材没有的内容，解决学生的零起点问题。通过分组实践，使学生互帮互学。 交流 与 讨论 根据课前关于学生对一些网络现象的认识的调查，提出一些课题由学生讨论并给出自己的观点。 1、如何看待黑客现象；