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《信息技术在学科教学中的应用》学习体会 洪湖市实验小学 蔡琦 随着现代信息技术的深入发展，信息技术与课程整合 越来越广泛地被教师所接受，也越来越广泛地发挥着作用。 它那声情并茂、水乳交融的效果，创设了优美的课堂情境， 有效地提高了课堂教学效率，可是信息技术与课程的整合， 不仅仅是把信息技术作为辅助教或辅助学的工具，而是强调 要把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激 励工具，利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作 学习、资源共享等学习环境，把学生的主动性、积极性充分 调动起来，使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到 有效的锻炼，但整合不等于混合，在利用信息技术之前，教 师要清楚信息技术的优势和不足，并了解学科教学的需求。 在整合过程中，教师要设法找出信息技术在哪些地方能提高 学习的效果，从而使学生用信息技术来完成那些用其他方法 做不到或效果不好的学习任务。 通过学习《信息技术在学科教学中的应用》我充分的 认识到信息技术在学科教学中的重要作用，从教学整体上 看，多媒体技术丰富了教学内容，提高了教学效果，扩大了 教学规模，促进了教学现代化发展;从教学系统上看，多媒体 技术在教学中的应用引起了教学内容、教学方法、教学组织 形式等一系列变化，导致了教学思想、教学观念，甚至教学 体制在一定程度上的变化。因此，我们要正确理解信息技术 的内涵，把信息技术应用到实际教学当中，使