《品德与生活社会》学科教学关键问题实践研究课题实施方案.docVIP

《品德与生活/社会》学科教学关键问题实践研宄课题实施方案 一、研究的背景和意义（限500字以内） 一、 落实党中央、国务院、教育部关于教育改革和发展重要精神 的行动举措 教育规划纲要强调今后一个时期，要把提高质量作为教育改革发 展的核心任务。党的十八大及十八届三中全会明确提出要深化教育领 域综合改革，落实立德树人根本任务。教育部在《关于全面深化课程 改革落实立德树人根本任务的意见》中提出要提升育人水平，特别 强调各地要启动实施一批教学改革项目，激发学校和教师创新育人方 式方法。教育部基础教育课程教材发展中心研究设立、启动学科教学 关键问题研宄项目，以聚焦课堂教学关键问题的解决为突破口，通过 组建专业团队开展实践研究以及探索多种方式实现成果的推广使用， 达到深入推进课程改革、显著提高课程实施质量和课程育人水平的目 标，最终提高高中小学教师的课堂教学能力和专业发展水平提供高质 量的专业引领和资源支持。本课题研宄旨在帮助中小学教师准确理解 课程标准和把握小学品德与生活/社会学科核心思想与方法，指导研 宄解决学科教学关键问题，提升中小学品德教师的教学研究水平和实 践能力，促进中小学品德任课教师的专业发展。同时，本项目研究将 为宁夏开展校本研修提供权威的资源支持。 二、 为深化基础教育课程改革，指导中小学教师在准确理解课程 标准（指南）、把握学科本质问题的基础上，研宄解决本学科的教学 关键