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桦甸市中小学 “五星少年”评选活动实施方案 全市中小学校（职教中心）： 现将《桦甸市中小学“五星少年”评选活动实施方案》下发给你们，请各单位落实好方案内容，认真组织评选,按时完成工作。 一、指导思想 以全面实施素质教育为依据，以促进学生综合素质全面发展为出发点，以培育学生良好的行为习惯、创新精神和实践能力，塑造德智体美劳全面发展的“阳光少年”为宗旨，开展“五星少年”学生评选活动。“五星少年”评选坚持以学生的发展为本，把过程性评价和终结性评价有机结合在一起，建立家庭社会学校三位一体的德育评价模式，培养学生成为“在校是个好学生、在家是个好孩子、在社会是个好公民”，特制定“五星少年”评选活动实施方案。 二、评价内容 “五星少年”评优机制是对“三好学生”评选制度的创新与改革，“五星少年”主要由“德育之星、智育之星、体育之星、美育之星、劳育之星”这五颗星组成，即包括学生德、智、体、美、劳五个方面。 三、实施原则 1.坚持评价主体多元化。五星少年的评选要致力于学校、家庭、社会相结合的评价方式。 2.评价过程、结果相结合。五星少年的评选，要注重评价过程对学生成长的促进作用，重视评价结果和过程的密切结合。 3.坚持评价的公平公正。五星少年的评选要做到公平公正，要在班级评选的基础上，进行学校评选，并及时在班级和学校进行公示表彰。 四、评价标准 1.德育之星：尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，模范遵守中小学生行为规范，关心他人，积极参加班级、学校、社区的各项活动。 2.智育之星：学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起到模范带头作用，在历次考试中取得优异成绩。 3.体育之星：喜欢体育课，掌握各种运动的动作要领，积极参加学校组织的各项体育活动。表现突出，成绩优异在校级以上各类比赛中获过三等奖以上奖励。 4.美育之星：在美术、音乐、舞蹈、表演、摄影等各方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级以上各类比赛中获过三等奖以上奖励。 5.劳育之星：尊重普通劳动者，尊重他人劳动成果。按时做好值日，劳动时不偷懒、主动承担脏活、累活。掌握劳动技能和方法，能帮助父母做力所能及的家务，积极参与公益劳动。 五、评选办法及程序 评选分为以下三个级别进行： 1.班级五星少年：本着公开、公正、公平的原则，依据学生在德、智、体、美、劳五个方面的表现情况，由班级干部、学生代表共同推荐，可以按评选条件采用不同形式，最终由班主任公布班级五星少年评选结果。班级五星每月评选一次，按照班级人数的15%—20%比例评选。 2.学校五星少年：各班评选的五星少年要在规定时间上报学校德育处，本校德育处、大队部及科任教师再根据日常观察及对学生品行的了解评选本校的五星少年。校级五星少年每学期评选一次，按照学生人数的5%—10%。 3.市级五星少年：各校要在规定时间前将本校的五星少年上报桦甸市校外教育指导中心，最终，由桦甸市校外教育指导中心评选出我市五星少年。 六、活动实施 学校根据五颗星的内容各自制定评价方案，并依据方案进行活动开展。学校在制定活动方案之时，可以和美德少年和行为习惯规范标兵评比实际相结合。3月份制定方案，4月份开始实施。具体评选细则，学校根据实际制定。 班级、校级五星少年产生后要充分利用班级文化墙、学校宣传栏、校园广播、公众号等方式对五星少年的事迹进行宣传。教育局在学年度对五星少年评选情况进行检查指导，利用桦甸德育公众号对全市“五星少年”进行推送宣传。 桦甸市校外教育指导中心 2019年3月20日