质量保障 评估合作培训课件.pptVIP

活动： 第一届会员大会于2004年在惠灵顿（Wellington）成功召开。 第二届会员大会暨学术讨论会于今年3月1-4日在上海召开。 这次大会的主题是“地区流动：质量保证的合作”。会上来自澳大利亚、中国、中国香港、印度尼西亚、日本、韩国、马来西亚、新西兰、巴基斯坦、泰国等国家和地区代表的报告。 * （2）CHEA（美国高等教育认证理事会） ? 双重 认可 志愿结成理事会 CHEA 认可 USDE 认可 学科 评估 整体 认证 专业 认证 ? ? 联邦教育部（USDE） 及地方州政府 理事会 CHEA认证理事会 全国性专业认证机构 数千所高等院校 （自我评估） 六大地区 认证机构 * CHEA的基本工作情况： 在中学后教育认证委员会 (简称“COPA”)和中学后教育认证认可委员会（简称“CORPA”）的基础上，于 1996年成立； 执行委员会由6人组成（3人来自机构、3人来自学校），是一个非盈利、具有独立法人地位的社会团体； 由60多个认证机构和几千所高等院校所共同组成（主席、助理、网管、财务、工作人员等）； 10个全职人员，2个兼职人员，活动经费来源会费； 主要职能：对认证机构认可/协调与调解/出版认证信息/组织专题研究/召开年会等。 * （3）SEEA（上海市教育评估协会） 近年来，上海有14个区县相继成立了18个教育评估中心或事务所（绝大多数属社会中介组织），各高校为了迎接教育部的评估，也普遍内设了评估部门。这些不同性质的评估机构，不仅构成了一个多级的评估机构网络组织，也形成了政府评估、学校评估和社会评估“三结合”的多元评估体系，打破了政府评估一统天下、评估机构独家经营的局面。 * 上海市教育评估协会的组织体系： 委托 授权 认 证 认 可 认 证 评估 评估 自愿参加 自我管理 常务理事会（秘书处） 各类认证、认可委员会 评估协会会员大会 社会力量办学 评估机构 评估人员 各级各类 学校 市教委 政府部门 社会各界行业组织 * 评估机构之间的合作： 上海与江苏 上海与香港 上海与澳大利亚 签订 《合作协议》 在评估信息、人员交流、互派专家和评估观摩等方面紧密合作。 * 联系电话：021E-mail：liyadong199@通讯地址：上海市陕西南路202号；邮编：200031。 谢谢大家！ * （2）香港七个级别的资历架构： 资历架构将会涵盖主流教育、职业教育及持续教育界别内中三至博士的学历。架构共分为七个级别： 7——博士学位； 6——硕士学位、研究生文凭/证书； 5——学士学位； 4——副学士学位、高级文凭； 3——文凭； 2——证书； 1——证书 * （1）高校的升格与更名： 在03年我国冠以“大学”二字的高校有253所，冠以“学院”二字的高校有364所，分别占本科院校总数的41%和59%； 而04年号称“大学”的就有274所，号称“学院”的有377所，分别占本科院校总数的42%和58%。 短短一年之间新增了二十多所“大学”。 4、我国高等教育质量保障体系的构建： * （2）保障体系——可分为外部保障系统和内部保证系统，两者结合起来共同履行教育质量保障的功能。 建立“以外促内、齐抓共管”的高等教育质量保障体系 * 高等院校 自我质量保证 教育评估中介机构（包括由全国教育评估