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核心素养背景下小学信息专业技术课堂
核心素养背景下
小学信息技术课堂;;;1.我们在辅导教师时首先是立德树人的要求
2、两个教育：
社会主义核心价值体系教育
中华优秀传统文化教育
3、新时代背景下对培养人问题的深入探究 “培养什么人、怎样培养人”
要引导教师们“跳出教育看教育”;;;;;;;;;;;;;;;“如果不得不把教育心理学的所有内容简约成一条原理的话，我会说：影响学习的最重要的因素是 ，弄请了这一点后，进行相应的教学。”
——著名美国心理学家奥苏贝尔
“三不讲”原则;;;;;;;;;;;;;;;;;;1,2,3……;骄兵必败；只有持之以恒，才能实现目标 !;;只要知错就改，胜利仍然属于自己 ;;利用自身的优势克服不利因素，用智慧赢。 ;;善于思考，借助外力，更易胜利。 ;;团队的力量大于个人的力量。 ;;简洁的图文排版;造纸术;高铁; 排版就是将标题、正文、图片，简洁合理的排列在一张纸上，使整个版面具有艺术美感。;（排版一）;;;美丽的羊村
——图块的移动与复制
授课教师:朱丽彬
陕西师范大学实验小学;;;;;;任务一：帮助小羊逃回羊村;任务二：修复栅栏;;;;思考：
1．日常生活中事物的前后关系在画图中如何体现？;评价标准：
1．巧用所学技术；2．构图合理美观；3．有创意有特色。;评价标准：
1．巧用所学技术；2．构图合理美观；3．有创意有特色。;评价标准：
1．巧用所学技术；2．构图合理美观；3．有创意有特色。;;
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