《青花》优秀课件PPT.pptVIP

找找第三自然段描写父亲动作、外貌、语言等方面的语句 。 动作：父亲郑重其事地交给我一尊青花瓷瓶 外貌：两鬓斑白的他 神态：眼神中充满了企盼，似乎想说些什么，但最终还是沉默。父亲一脸肃穆。 语言：半晌，父亲才说：“你应该去寻找那片残缺的青花，找到了，也就得到我的配方了。” 两鬓斑白的他望着我，眼神中充满了企盼，似乎想说些什么，但最终还是沉默。父亲一脸肃穆。 这句话通过对父亲神态的描写，表达了父亲对儿子承接瓷艺寄托着厚望。 默读第5——16自然段，思考： 1、第5自然段使用了什么修辞手法？它们有什么作用？ 2、“我”是怎样寻找制作青花的祖传配方的？概述这过程，并找出父亲神态情感的相应变化。 3、怎样理解“修复和复制都不是青花的归宿”这句话？ 第5自然段使用了什么修辞手法？它们有什么作用？ 这两个设问句，起到承上启下的作用。既承接了上段“我必须先修补好这残缺的青花”，又启示了下面的“我开始了苦苦寻觅。” “我”是怎样寻找制作青花的祖传配方的？概述这过程，并找出父亲神态情感的相应变化。 寻找 ——复制 ——创作 不满意 ——冷眼 ——笑容 ◆ 我如饥似渴地翻阅关于青花的书籍，渴望能在艺术的海洋中探访到那片青花。 ◆ 看完了书，我又在古窑的碎片中寻找青花。 ◆ 我锲而不舍地翻寻着历史的遗迹，终于找到一片完全吻合的青花。 ◆ 我小心地粘合寻到的瓷片，修复