第7课-基督教的兴起和法兰克王国-课件-(共22张PPT).pptxVIP

第7课 基督教的兴起和法兰克王国基督教的兴起合作探究 探究一：阅读课文找出（1）基督教星期的时间 、地点和原因 （2）基督教的发展如何基督教的兴起时间：地点：原因：创始人：教义：传播：1世纪罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。人民把希望 寄托宗教，寻求精神上的解脱。耶稣忍受苦难，死后可以升入“天堂”。4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。二、法兰克王国二、法兰克王国 时间： 建立者： 克洛维为稳固自己的统治，采取了哪些措施？有什么作用？ 481年克洛维合作探究探究二：法兰克王国 法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才干的国王。他为稳固自己的统治，采取了哪些措施？有什么作用？措施：1、皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；2、保留原来罗马大地主的土地，把国有土地和无主土地赐给教会和部下作用：1、在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教；2、得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持；3、法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。克洛维封君与封臣改革前无偿的赏赐改革后有偿的封赏查理·马特三、封君与封臣合作探究 Q1西欧封建制度以什么为纽带而形成的？Q2封君与封臣之间是一种什么关系？？Q3如何理解“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这句话的？Q4通过以上探究，概括西欧封建等级制度的特点。（1）西欧封建制度以什么为纽带而形成的？（2）在西欧曾流传这样一句话“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”你是如何理解这句话的？以土地的封赐为纽带封建统治阶级内部只承认自己直属上下级，对于其他的上下级关系与自己无关。采邑制建立起封者和受封者之间的从属关系。逐层分封的结果，形成以国王或皇帝为首，贵族依公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士之次序互为主从的封建等级制度，等级越低，人数越多。小封建主从大封建主接受封地，要履行隆重的“敕封式”，他要跪在领主膝下，把握着的双手放在领主手掌中，宣誓：“我的主人啊!臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我的主人。”然后，领主将一面旗帜，一根木杖，一张契据授给这个附庸。 （3）封君与封臣之间是一种什么关系？封臣要效忠于封君、封君必须保护封臣。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。（4）通过以上探究，概括一下西欧封建等级制度的特点。 1、等级森严，但在不同等级贵族之间，逐级保护和负责，没有严格的上下级制约关系；2、以土地为纽带；3、层层分封.西欧封建制帝 王西欧封建等级示意图给予土地和保护效忠和提供军队封建“金字塔”大封建主给予土地和保护效忠和服兵役小封建主服劳役和耕种提供农耕土地农奴、自由农民和城镇平民普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。——《战国策》我的附庸的附庸，不是我的附庸。——《查理·马特改革》西欧封建制西周分封制查理曼帝国查理曼帝国版图，与西罗马帝国欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。查理大帝材料：6世纪，教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税。779年，法兰克国王查理大帝规定：缴纳什一税是每个法兰克王国居民的义务……（所征实物）分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什一税(牲畜) 等，税额往往超过纳税人收入的1/10，负担主要落在农民身上。1、结合所学知识，说一说查理大帝实行了鼓励什么宗教的政策？基督教2、根据材料，指出为鼓励该宗教发展查理大帝采取了什么措施？“什一税”3、结合所学知识，分析这一措施的影响？教会富有、势力强大查理曼得到教会的支持查理曼帝国查理加冕查理大帝或查理曼公元800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称其为“罗马人的皇帝”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。四、查理曼帝国国王与教皇之间为什么会建立起合作关系？王权与教权结合起来，共同维护统治秩序。 国王为了巩固自身的统治，争取基督教会的支持；基督教会为了维护自身的利益，需要借助国王的势力； 意味着查理负有传播和捍卫基督教的义务，标志着教权与皇权之间相互利用的关系及其联盟的建立。 君权神授 公元800年圣诞，查理接受罗马教皇的加冕。国王教会物质、军事支持查理的治国方略①继续与教皇保持紧密的联系；②加冕为罗马皇帝，意为罗马的继承人；③继续征战；④重视文化教育。查理曼帝国的分裂 814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，彼此间不存在隶属关系。九世纪中叶查理曼帝国分裂（德意志）（法兰西）（意大利）课堂小结：1世纪犹太人创基督教兴起克洛维建立法兰克王国皈依基督教耶稣“救世主”基督教的兴起和法兰克王国封君和封臣的关系查理曼帝