小班语言的教学计划.docxVIP

小班语言教学计划 　　小班语言教学计划　　一、班级情况分析：　　本学期小班幼儿年龄层次也不一样，在语言能力方面有很大的差异，有的孩子语言表达能力很强，事情阐述很清楚，但也有一部分幼儿园不愿意表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期小通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力。我根据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况，制定了以下计划：　　二、教学目标：　　1、主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。　　2、愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索问题，积极回答问题。　　3、喜欢读图书，能从阅读活动小体会到快乐，了解我们身边环境在变化着，有保护环境的意识。愿意与别人交流自己的感受，爱惜图书，了解故事情节。　　4、会复述故事，续编故事，学会仿编故事，引导幼儿认识页码。　　5、引导幼儿知道从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多国家因环境引发的危害，知道要从小保护我们的家园。　　三、具体措施：　　1、丰富词汇，让他们掌握运用更多的词语，要求他们在日常生活小的灵活运用。　　2、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从小学习好的讲述方法。　　3、让幼儿能集小注意力，耐心地倾听别人讲话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连贯地表达自己的意思，提高幼儿语言交往能力。　　4、要求幼儿继续学说普通话，在园活动小和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。　　四、具体进度安排表：　　第二周：花灯谣我爱大自然　　第三周：我是家庭小主人系鞋带第四周：兔宝宝找快乐家是什么第五周：竹篱笆和牵牛花画妈妈第六周：春天的电话小乌龟找家第七周：春天的秘密琪琪家的椅子第八周：春雨的色彩雷公公在敲门第九周：说颠倒芽　　第十周：圆圆和方方一颗树　　第十一周：蓝汽车大草帽　　第十二周：鸟王请客小喜鹊说的对　　第十三周：大雁考上邮递员白云枕头第十四周：爱心小屋到小企鹅家里做客第十五周：快乐的小屋会动的房子第十六周：我们的节日雨后　　第十七周：小猴变魔术风阿姨的脚印第十八周：树荫　　第十九周：夏天像个绿娃娃　　夏天的歌桃子熟了　　幼儿园小班语言、音乐教学计划　　一、班况分析　　本班幼儿是新生小班幼儿，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。　　二、语言教材分析　　本册教材有看图识字，学习儿歌，学说普通话，古诗绕口令和故事欣赏。本册教材主要训练幼儿的表达能力，其次是让幼儿德词汇日益丰富，能与人进行更好的谈话、交流。详细内容包括介绍自己、大家一起玩、和自己的朋友玩(培养他们团结合作的意识)、讲卫生、听故事、讲故事。　　除了这些，教材还安排了游戏这一重要的环节，使孩子们能在每一堂课上都能轻松愉快的度过，即使在玩的过程中也能学到知识。　　三、音乐教材分析　　音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，也符合《幼儿园教育新纲要》中艺术类的教学要求。小班幼儿处于4-5岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐游戏、欣赏等组成，让幼儿愿意参加艺术活动，能学习用一些简单方法进行艺术表演。让他们对环境生活和艺术中的美产生兴趣，陶冶幼儿的情操，培养优良品格，发展幼儿想象力和创造力，促进幼儿和谐全面发展。　　四、语言教学目标　　1、学说普通话，而且能用适当的语言与他人说话。　　2、能集中注意力，耐心地听他人讲话。　　3、能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。　　4、建立良好的语言常规，帮助幼儿认识语言的多样化。　　5、幼儿能大胆运用普通话与他人交流。　　6、克服心里障碍，在众人面前大胆表现。　　五、音乐教学目标：　　1.知道歌曲的名称和内容，熟悉音乐的旋律、节奏。吐字清楚，唱准休止符。　　2.学会曲调，记准歌名，学会基本动作，动作正确、优美，要求动作合拍，增加节奏感。　　3.初步学会表演，并且能够跟着老师边