论声乐教育的人本回归-音乐学专业论文.docxVIP

论声乐教育的人本同归 论声乐教育的人本同归 李春蕊 第f页共57页 摘要 与学堂乐歌时期的音乐教育相比，我国目前对音乐教育方面的研究已经有了 突飞猛进的发展。但是，对声乐教育的本质和目的的研究还未引起足够的重视。 基于此，本文将尝试对声乐教育的终极目标——“以人为本这一本质问题进行 研究，通过运用哲学、音乐学、教育学的一些理论，以及深入调查和查阅文献等 方法从声乐教育的本体和发展历史着手进行深层挖掘，通过对声乐教育的内容、 组织形式和两大主体的分析，得出声乐教育活动是人的实践活动，是关于人的实 践，是为了人的实践，又通过对声乐艺术本质和声乐教育的本质和功能的分析， 得出在声乐教育活动中教育理念和价值取向必须坚持以人为本的方向，由此，本 文作者提出了在声乐教育活动中实现人本回归的新构想，但愿能为今后声乐教育 活动计划的制定及具体实践提供一定的理论依据。 本文共包括四大部分： 第一章为绪论部分，主要介绍了选题来源，本文的研究思路、研究方法以 及创新点等。 第二章主要讨论了声乐教育“人本”回归的含义界定与历史凹顾，认为我 国声乐教育从蔡元培先生提出的美育思想丌始，就已经萌生了人本回归的理念。 第三章主要分析了声乐教育人本回归的可行性和必要性分析，分两个小节。 从声乐教育的内容、组织形式和两大主体展丌论述，人足这一活动的t体、主导 者，完全可以通过人的努力使声乐教育为人类自身的发展服务。声乐艺术的本质 和声乐教育的基本功能决定了声乐教育必须走人本同归的道路。 第四章足本文的结论部分，在以上分析的基础卜提出了在声乐教育活动巾 实现“人本’’回归的新构想。通过对我国声乐教育现状的观察，指出了当今声乐 教育活动中存在的问题，分析这些问题，提出声乐教育活动中实现人本回归的新 理念和新思路． 关键词： 声乐教育人本回归 论声乐教育的人奉同归 论声乐教育的人奉同归 李春蕊 第1I页共57页 Abstract Compared with the musical education in the early 20‘“century when school songs were pervasive，the research on musical education in our country has gained much progress until now．However’we still should attach importance to the research on the essence and the purpose of vocal music education．For this reason，this paper attempts to do some research into the essential problem“human oriented”，which is the ultimate purpose of the vocal music education．By applying the theory of philosophy, musicology and pedagogy and using the method of in-depth inveistigation and literature review,the author analyzes the content of the vocal music education，the organization forms and two main parts of the vocal music education and concludes that the vocal music education is the practice of human，the practice about human and the practice for human．Also the author analyzes the essence of vocal music arts as well as the essence and function of VOCal music education and draws the conclusion that‘‘human oriented’’should be insisted through the education belief and value orientation in vocal music education．Thus，the author puts forward the new idea that ‘human oriented’’can be realized in the vocal