计算机与软件学院培训课件.pptVIP

计算机与软件学院 涂 洪 涛 2011年科研工作汇报 武汉软件工程职业学院 Wuhan Vocational College of Software and Engineering * 武汉软件工程职业学院 Wuhan Vocational College of Software and Engineering 一．编写教材的步骤 二．编写教材的方法 前期准备工作 编写过程 收集资料 模块化 立体化 * 前期准备工作 项目来源 中央电大非统设课程资源建设项目 开放教育本科学员 课程性质、课程特点、教学目标 教学对象 课程标准 一．编写教材的步骤 编写团队 项目来源 具有执行力的专业型编写团队是保证教材质量的关键 * 前期准备工作 一．编写教材的步骤 编写团队 计算机与软件学院图形图像教研室 双师型教师（副教授、高级工程师） 作品多次获得省市级奖项。 苏智 * 前期准备工作 一．编写教材的步骤 编写团队 现代教育技术中心媒体制作专家 作品多次获全国奖项 邓永炎 * 前期准备工作 一．编写教材的步骤 编写团队 开放教育学院 副教授 个人作品和学生多次获得中央电大奖项 刘倩 * 前期准备工作 一．编写教材的步骤 编写团队 艺术系动画教研室 讲师 个人作品和学生多次奖 芦娟 * 编写过程 编写体例 编写目录 一．编写教材的步骤 编写样章 编写特色 编书不是剪刀加浆糊，Ctrl+C加Ctrl+V这样的简单劳动 编书可以是 ①前人教材精华的组合 对参考内容的增、删、改以及组合 ②逻辑框架的优化重组 对参考内容逻辑上的再编排。 但要编写一本好的教材，必须要有创新和自己的思想。一本教材的真正价值可以通过特色与创新来体现。 * 编写过程 教材内容形式的创新 编写体例 编写目录 一．编写教材的步骤 编写样章 编写特色 特色创新 形式的创新 时代内容的添加 编著者思想的创新灵魂 工作任务案例式教材 以任务案例驱动教学、理论讲述融于实践案例 * 编写过程 编写特色 编写目录 一．编写教材的步骤 编写样章 编写体例 每个章节根据具体内容由若干个真实的典型工作任务组成，每个任务的编写采用以下体例： 【任务概述】 【任务分析】 【工作流程】 【使用工具】 【作品规划】 【新知解析】 【相关理论】 【步骤详解】 【任务小结】 【艺术视点】 传统教材注重系统性、理论性和完整性的编写方法，章节的设置非常严谨，但是不利于高职和电大技能学习的要求。 * 编写过程 编写特色 编写体例 一．编写教材的步骤 编写样章 编写目录 * 收集资料 二．编写教材的方法 ?什么样的书是好书？ 好书的标准因人而异。但是，当一本书被索引的次数或被引用的次数很多时，基本可以定义为好书。 怎样找到好书？ 采用顺藤摸瓜式搜索。先按照被索引次数量的大小对期刊进行排序，然后下载几篇或者十几篇该领域的文章。看是否有共同的参考书目或者看哪些书被参考的次数多。通常那些“共同的参考书”或者“被参考次数多的书”，就是本领域 最好或者比较好的。 ?找好书 * 收集资料 二．编写教材的方法 * 任务模块化 二．编写教材的方法 每个任务模块既是教材的有效组成部分，本身又是相对完整的、独立的，具有一定的可剪裁性和拼接性，可根据不同的培养目标将内容模块裁剪、拼接。 * 立体化 二．编写教材的方法 运用现代化手段打造立体化教材体系，在教材的编写过程中，可以注意现代化手段的运用。例如为教材配套CAI学习课件课件光盘。 * 武汉软件工程职业学院 Wuhan Vocational College of Software and Engineering * 精品文档