课时10——小数的加减法-讲义.docxVIP

启迪思维 点拨方法 开发潜能 因材施教 直线提分 教师: 老师 学生: 年级: 四年级 科目： 数学 时间: 年 月 日 课次： 课时10 成绩： 2018年四年级数学讲义 小数的加法和减法 知识点一：小数加减法 一、位数相同的小数加减法的计算方法： 1、相同数位对齐，也就是小数点对齐。 2、从末位算起，做加法时，要注意哪一位相加满十，就要向前一位进1；做减法时，要注意哪一位不够减，要从前一位退1当10，在本位上加10再减。 3、得数的小数点要与竖式中的小数点对齐。 （得数的小数部分末尾有0的，一般要把0去掉。） 二、位数不相同的小数加减法的计算方法： 1、根据小数的性质，将位数较少的小数末位添上“0”，变成位数相同的小数加减法。 2、再根据位数相同的小数加减法的计算方法进行计算。 3、如果得数的小数部分末尾有0的，可以将0去掉。 小数加减法混合运算 知识回顾： 1、整数加减混合运算的运算顺序：没有括号的按从左往右的顺序计算，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。 2、整数减数的运算性质：a-b-c=a-(b+c) 3、小数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算顺序相同。在没有括号的算式里，如果只有加法和减法，就按照从左往右的顺序计算；算式里有括号的，要先算括号里的。 例题讲解： 例1： 4.58+0.38= 31.4-12.56= 例2：4.69＋3.02＋9.8? ? 4.5＋7.8－1.9? ?? 10－1.03－4.2? ? 例:3：运用运算定律填空。 （1）5.3＋6.8＋14.7＋12.2＝（? ?? ? ＋? ?? ???）＋（? ?? ? ＋? ?? ???） （2）27.9－（1.9＋3.78）＝（? ?? ? ）－（? ?? ???）－（? ?? ? ） 随堂练习： 一、竖式 48.63－0.04= 104.5＋18.85= 5.235－4.495= 二、递等式计算（能简便就简便） 3.86＋4.73＋5.14＋1.27　　　　　　　　　.　5.5＋(16.7＋14.5)－7.04 5.03－1.75－2.03－1.25 87.41－(43.27－25.08)－9.92 例4：比17.5少3.4的数加上2.78，结果是多少？ 例5：李军买两本书，价格分别是13.60元，8.70元，他出30元，营业员找回7.70元，请你计算一下，营业员找的钱对吗？ 随堂练习： 用小数计算下面各题。 5 元6角3分+三元零九分 1吨30千克+980千克 4米35厘米+5米70厘米 10千克+4千克800克 4千米800米- 3千米50米 6千米-4千米860米 2．李老师去百货商店为校体育队买蓝球和足球，买蓝球用去200.35元，比足球多用去20.35元，买足球用去多少元？ ? ? ? 3．方方的妈妈买了一瓶色拉油，连瓶共重3.4千克，用去一半后连瓶共重1.9千克，问这瓶油原来重多少千克？ ? 加强练习 一、竖式 48.63－0.04= 104.5＋18.85= 5.235－4.495= 900－42.71= 142.134＋15.866= 1000－0.68= 二、递等式计算（能简便就简便） 3.86＋4.73＋5.14＋1.27　　　　　　　　　.　5.5＋(16.7＋14.5)－7.04 5.03－1.75－2.03－1.25 87.41－(43.27－25.08)－9.92 知识点二：图形的运动（二） 轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。 对称轴：折痕所在直线叫做对称轴。 轴对称的性质：每组对应点到对称轴的距离相等；每组对应点的连线与对称轴垂直。 平移的特点：图形的位置发生了变化，图形的大小和形状没有改变。 平移二要素：方向、距离 例题讲解： 例1：下面哪些图形是轴对称图形？在□里画“√”。 例2：分别画出 向右平移10格和向下平移4格后得到的图形。 随堂练习： 一、?填一填。? 1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做（???????）图形，这条直线就是（?????????）? 2、长方形有（?????）条对称轴，正方形有（??????）条对称轴。 3、小明