北师大版二年级数学做家务教学设计.docVIP

教学设计表 学科 数学 授课年级 二年级 学校 教师姓名 课题名称 做家务 计划学时 一课时 学 习 内 容 分 析 《做家务》是北师大小学数学二年级上册第五单元第二节。该内容以学生日常生活中最熟悉的做家务“摆碗筷”的具体生活情境导入，体会数学与生活的紧密联系。学生已初步理解乘法的意义和具备丰富的数数经验，遵循以学生为主体的教学原则，给予一定的空间给学生探索如何编制2的乘法算式，再进一步引导学生探索记忆2的乘法口诀，保证探究活动的高效性。乘法口诀是学生学习乘法口诀的起始阶段，是学习多位数乘、除法的基础，学生必须练好的基本功之一。 学 习 者 分 析 二年级的学生，由于年龄和自身认知的特点，对于生动、直观的语言和有趣的视觉画面易于接受。且班上的大多数同学已经具备一定的观察、比较、推理的能力。但学生的自我控制能力比较弱，学生的注意力易分散，在动手操作的过程中，要把控好课堂教学，适时地的引导学生的注意力。 教 学 目 标 知识与技能： 让学生利用经验规律探索编制2的乘法口诀，掌握2的乘法口诀，会用2的乘法口诀解决一些简单的实际问题。 过程与方法： 通过对问题情景的探索，使学生运用以前学过的连加算出得数。借助编制5的乘法口诀的经验，编出2的乘法口诀。 情感、态度与价值观： 培养学生合作学习和利用数学的意识，体验数学