苏教版小学一年级数学下册的教学计划.docxVIP

苏教版小学一年级数学下册教学计划 　　苏教版一年级数学学科教学计划　　忠义小学集体备课记录表　　年级学科时间XX..　　忠义小学集体备课记录表　　年级学科时间XX..　　苏教版小学数学一年级下册教学计划　　一、情况分析　　(一)学生情况分析：　　在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作的学习内容，学生都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。因此对学生，我们应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的学会数学思考，学会解决问题。　　(二)教材分析　　本学期教材内容包括下面一些内容：20以内的退位减法、认识图形、认识100以内的数、100以内的加法和减法、认识人民币、100以内的加法和减法（二)、期末复习。　　二、本学期教学的指导思想　　1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。　　2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。　　3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。　　4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。　　5、把握教学要求,促进学生发展,适当改进评价学生的方法。　　三、本学期教学的主要目的要求　　(一)知识与技能方面　　1、使学生经历从具体情景中抽象出数，并探索计算方法的过程，认识100以内的数，掌握100以内口算和笔算的方法，能根据加、减法的含义解决一些简单的实际问题。　　2、使学生在具体的情境中，直观认识常见的简单的平面图形。　　3、结合具体的情景，会分类整理数据，填写简单的统计表。　　(二)数学思考方面　　1、在认数过程中初步发展思维能力。如认识计数单位和数位顺序时，学习从具体现象中概括数学规律；在学习数的组成与比较大小时，进行分析、综合、判断、推理等思维活动；在整理数的顺序时发现百数表的一些规律等。　　2、在探索并掌握100以内的加、减法的方法时，能注意到方法的合理和灵活，培养初步的抽象、概括能力，在算法多样化的交流中，初步培养思维的敏捷和灵活。　　3、在直观认识平面图形的过程中，初步培养空间观念。　　4、在解决问题的过程中能初步进行有条理的思考，并对运用的方法和获得结果的合理性能进行初步的判断。　　(三)解决问题方面　　1、会用100以内的数描述现实生活中的事物，并会简单的交流。　　2、在教师的指导下，能从实际生活和现实情境中发现和提出数学问题，并会运用已经掌握的数学知识和方法解决问题。　　(四)情感与态度方面　　1、在教师和同学的鼓励、帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极地参与观察、发现、解决问题等的数学活动。　　2、在教师和同学的鼓励、帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，发现错误并及时改正，获得成功的体验，逐步树立学好数学的信心。　　3、初步了解可以用数和形描述某些生活现象，初步体会可以用数学解决实际问题，初步感受数学与日常生活的密切联系。　　4、在数学探索活动中，感受数学思考过程的合理性。　　四、教学的重点,难点　　教学重点：100以内数的认识,100以内的加减法口算。　　教学难点：100以内的加减法口算,以及数学思维的训练。　　五、本学期提高教学质量的具体措施　　1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。　　2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。　　3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习，作业分层设计。　　4.加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。　　XX年2月16日　　苏教版数学一年级下册教学计划　　一、教材分析　　本学期教材内容包括下面一些内容：减法、认识图形、100以内的数，认识人民币、100以内进位加法和退位减法、统计、数学实践活动。　　二、教学的指导思想　　1.重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。　　2.增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。　　3.注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。　　4.重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。　　5.把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的