扶助一人创业带动学校内涵式发展.docVIP

扶助一人创业 带动学校内涵式发展 ——以点带面创业模式 一、实施背景与目标 “天地生人，一人当有一人之业”。 就业是民生之本。从党的十六大、十七大到十八大，党和国家把促进就业，鼓励创业都摆在突出的位置上。党的十七大报告明确提出：“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。”党的十八大报告明确提出：“要贯彻劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。” 对高校毕业生的就业创业工作，我省也出台各种政策措施积极支持，但国家及我省各部委出台的一系列创业扶持政策并不涵盖中等职业教育学校，针对当前严峻的就业形势，以及政策覆盖区域的欠缺，积极进取、锐意改革的新一届领导班子在2012年上任伊始，不等不靠，本着“服务区域经济、服务学校发展、服务全校师生”的办学宗旨，认真落实国家“以创业带动就业”的方针政策，大胆提出了“扶助一人创业，带动学校内涵式发展”以点带面的创业新模式——扶助本校毕业生创业，带动学校《人才培养方案》的进一步落实；带动教学手段改革的进一步深化；带动学校各基地功能的进一步发挥；带动学校的毕业生就业创业工作的进一步开展；带动学校招生宣传工作影响力的进一步扩大；充分发挥我校改革发展示范校的引领与示范作用。 二、扶助创业工作体系及实施过程 （一）创新创业机构的成立 2012年年底，我校成立了创新创业委员会，完善了机构及制度建设，并明确规定了创业委员会的工作职责： 1.起步 利用课堂、专家讲座、创业成功人士经验交流会、实习实训基地、情景模拟、网络资源对学生的创业知识、创业意识、创业实习实践进行辅导学习和经验累积。 放飞 对校委会确认的创业扶助对象进行创业指导与创业扶助：创业优惠政策的解读、市场调研报告的撰写、公司的注册、营业执照的登记领取、营业场所的选择设计、员工的选聘、公司开张运营。 护航 在公司运营过程中需要帮助的困难，如技术的瓶颈、用工人员的短缺、业务的承揽、销售渠道的不通畅等等，要及时千方百计施以援助，为公司生存、发展、壮大护航、助力。 反哺 = 1 \* GB2 ⑴在公司正常运营后，要按照《创业基金使用协议》，公司经营场所要无偿作为学校的功能基地，学生的实习实训、对外的社会培训要无条件承担； = 2 \* GB2 ⑵在公司就业的本校毕业生，在积累了丰富的创业经验后，亦可“另起炉灶”，申请创业。 （二）六位一体、五扶助、三方共享创业工作指导原则 在《太谷职业中学校扶助毕业生创业方案》中，我校提出了“六位一体、五扶助、三方共享”的扶助毕业生创业工作指导原则：“六位一体”是指由学校牵头，联合教育局、发改委、中小企业局、团县委、人力资源和社会保障局，共同协调，在政策上优惠创业者；“五扶助”：为创业者提供政策扶助、资金扶助、经营场所扶助、人力资源扶助、技术扶助；“三方共享”：创业企业正常运营后，利好创业者、学校、当地经济建设三方，共享职业教育成果。 三、学生创业案例 到目前为止，我校已扶助3名本校毕业生自主创业：焊接综合服务公司、京京防盗门专卖店、乐生活家居用品百货店”。两家公司营运状况良好，共创共赢共享局面初显。 下面以创业之星焊接服务公司为例，说明我校以点带面式创业模式操作流程及运营成果。 （一）前期准备工作（精挑细选原则）： 1、项目选定——精挑 （1）区域经济发展中利好创业项目优势分析： = 1 \* GB3 ①我县地处晋中市，属太原发展大经济圈，适逢太原、晋中同城化建设如火如荼，太原通往我县的高铁预计今年通车，城镇化建设步伐进一步加快，带动我县的房地产市场持续看好； = 2 \* GB3 ②我县属全国农、林大县，种植养殖业发展迅猛，农民育苗、种菜、畜舍建设所需拱棚数量与日俱增； = 3 \* GB3 ③我县地处南同蒲线、108国道横穿县城，属省、市交通枢纽，汽车货运行业在本县独占鳌头； = 4 \* GB3 ④我县现有玛钢管件铸造厂200余家，经销点遍布全国各地，生意做得风生水起； = 5 \* GB3 ⑤我县有多家散热器制造厂、教学仪器厂、钢结构制造厂、挂车厂。 （2）我校发展中利好创业项目优势分析： = 1 \* GB3 ①我校为国家级重点中等职业学校，全国半工半读试点学校，全国首批中等职业学校德育工作实验基地，全国项目示范校建设支持学校。建校三十年来，为社会输送了一批又一批有知识有技能的劳动者，充分发挥了“面向社会、服务社会”的职教功能，各级政府职能部门和教育行政管理部门对我校的建设和发展也积极大力支持。 = 2 \* GB3 ②焊接专业是我校的品牌专业、龙头专业，专业建设已有十余