重庆市珊瑚中学七年级数学备课组培训课件.pptVIP

观察下列排列规律，填一填： 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 5 1 1 15 20 1 根据以上规律，可以快速的对下列式子进行计算： 你发现它们排 列的规律了吗？ 10 10 6 15 6 你有兴趣吗？其实这些都是我们学过的乘 法公式也具有的魅力。 * 议4·如上面的方法，我们将图1的较大正方形 边长变为x+2y，最小正方形的边长变为2z,则 利用最大正方形的面积可以得到什么算式，可 以利用完全平方公式进行计算吗？ 算式： = ； X+2y 2z X+2y 2z 2z * 我们知道， 和 公式 的逆向恒等，也就是 说 ， 同样成立，我们把这种变化叫公式逆用。 （ + ）（ - ) 思考： （ - ） x y x y x 3 * 活动五：逆用乘法公式（直接套用公式，化简下列 各式） * 活动二：直接利用乘法公式（快速写出下列各乘法 算式的计算结果） 应用乘法公式时，关键在于 弄清公式特点，灵活套用！ * 议3·如果我们把大正方形的边长变成3x+y， 小正方形的边长变成2z，你又能得到一个 什么样的乘法算式，它还可以用平方差公 式进行计算吗？ 可以得到乘法算式： * 离开图形，你还能计算下列式子吗？ * 重庆市珊瑚中学七年级数学备课组 2014·3·25 * 1．从图形面积入手，熟悉每个乘法公式的结构 特征，理解公式几何背景，培养学生的几何直观 和数形结合的思想方法； 2·利用图形的直观性和乘法公式结构特征，寻找 完全平方式的派生关系，并解决相关问题； 学习目标： * a b a a-b b a-b b 乘法公式：（a+b)(a-b)= 活动一： （a+b）·（a-b) 一·【导】 * a b b a a a b b ab ab 活动二： 图1是由边长为a和边长为b的正方 形，构成的边长为a+b的正方形， 大正方形的面积有几种计算方法呢？ 你发现它能验证那个乘法公式呢？ 大正方形的面积计算方法1： ； 大正方形的面积计算方法2： ； 验证的公式： . 图1 * b 阴影部分的面积计算方法1： ； 阴影部分的面积计算方法2： ； 验证乘法公式： ； 如图：最大正方形是边长 为a，将其边长缩短b，得 到阴影如图所示的阴影部 分，你能写出两种表示阴 影部分面积的方法吗？ a a-b * 二·学 猜想下列图形可以验证什么关系？ a b a b a-b b 活动三 * ab ab 活动四图1 猜想下列图形可以验证什么关系？ * a b 猜想下列图形可以验证什么关系？ 活动四图2 * 中间部分面积计算方法1： ； 中间部分面积计算方方法2 ； 你有什么发现：