2018-2019版高中生物第二章生物个体的稳态第二节人体生命活动的调节第1课时苏教版必修3.pptVIP

第1课时　人体神经调节的结构基础和调节过程 第二章　第二节　人体生命活动的调节 [学习目标]　 1.理解兴奋在神经纤维上的产生和传导过程。 2.理解兴奋在神经元之间传导的过程和特点。 课堂导入 方式一　 2016年8月10日3时，在里约奥运会跳水女子双人10米跳台决赛中，中国选手陈若琳、刘蕙瑕夺得金牌。上图为她们在比赛过程中精彩的一幕。她们为什么能做出如此完美而又一致的动作呢？这与人体神经系统的调节密不可分。那么神经系统是如何实现调节的呢？ 方式二　 (1)上图展示的运动离不开哪些器官？ 答案　手、脚、眼、耳等。 (2)通过哪个系统来协调这些器官活动？ 答案　神经系统。 答案 导入　人体是如何通过神经系统来感知环境的刺激并作出相应反应的？ 新知导学 达标检测 内容索引 新知导学 一、兴奋在神经纤维上的传导过程 1.神经元 (1)神经系统的基本结构和功能单位是 。 (2)神经元的基本结构 主要集中在脑和脊髓的灰质中，构成神经中枢 神经元 突起 ： 胞体 树突 轴突 神经元 ：短而多，将兴奋传向胞体 ：长而少，将兴奋由胞体传向外围 (3)请填写下图中结构的名称 ①结构模式图 ②结构示意图 树突 胞体 轴突 树突 胞体 轴突 (4)神经元的功能 ①功能：神经元接受刺激，产生 ，并传导