八年级上册26《三峡》.docVIP

PAGE PAGE 4 26《三峡》教案 授课人：张瑞轻 学习目标 1、有感情的朗读背诵课文，积累一些文言词语，疏通文意。。2、借鉴学习抓住特征描写景物的方法。3、揣摩文章的思想感情，让学生了解、热爱祖国美丽的河山。 二．教学重难点 教学重点：借鉴学习抓住特征描写景物的方法。 教学难点：揣摩文章的思想感情，让学生了解、热爱祖国美丽的河山。 一、激发兴趣，微课导入新课 二、作者介绍 郦道元（公元470—527年），南北朝时北魏著名的地理学家。著有《水经注》，不仅是地理学的重要著作，也是具有较高文学价值的散文名作。 三、了解三峡 三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。宜昌的南津关是其东端，四川奉节的白帝城是其西端， 其间全长193公里。三峡由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。瞿塘峡以“雄”著称，巫峡以“秀”见长，西陵峡以“险”著称。 四、欣赏三峡图片 五、朗读《三峡》 1、教师出示注有字音和停顿的课文朗读并提示朗读时需要注意的地方： 2、学生齐读课文，根据朗读提示，努力读出最佳效果。 3、学生自由朗读。 自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙quē处。重岩叠嶂zhàng , 隐天蔽日。自非/亭午夜分，不见曦 xī 月。 至于/夏水/襄 xiāng 陵，沿/溯 sù /阻绝。或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江