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优化数学作业设计 提高课堂教学效率 　　摘 要：随着新课程的深入，数学作业的设计也应要创新，要优化作业设计，抛弃其难、烦、偏、旧的弊端，以学生为主体，设计及布置形式多样、接近生活，且学生乐于接受的数学作业，从而提高课堂教学效率。 　　关键词：数学作业；优化设计；教学效率 　　G623 B 1002-7661（2014）06-371-01 　　随着新课程的实施和课程教学改革的不断深入，教育创新的意识已深入到教学的每一个环节。作业作为数学教学的重要环节，是课堂教学的延伸，也是知识落实的重要途径和学生能力培养的重要载体。为此，优化数学作业设计，提高教学效率，也是教学改革的一项重要内容。那么，我们怎样优化作业的设计，才能调动学生学习的参与意识，提高教学效率呢？笔者从数学作业内容的角度，介绍如何优化数学作业设计，以期提高数学教学效率。 　　一、作业布置不能随意，必须精心设计 　　考虑学生负担，主张少而精，减少知识点或题型的重复度。作业还要起巩固学习知识的作用，主张有针对性。许多课堂习题与课外作业，其主要目的是巩固所学知识，加深对定义、公式、的理解。对于新知课，课堂练习以巩固所学知识为主，难度与例题水平相当，可浅些，便于学生“摸仿”。 重视数学思想的渗透与数学方法的运用。新课标提出了要培养学生运用数学思想和数学方法解决数学问题的能