思想政治理论课学生实践研究课题申请书deflate.doc

编号： 河海大学 思想政治理论课学生实践研究课题申请书 课题名称： “爱”的分类回收 所属课程：毛泽东思想与中国特色 社会主义理论体系概论 课题负责人： 鲁洋 所在院系： 大禹学院 联系电话： 联系邮箱： luyhhu@163.com 指导教师： 胡雪海 申请日期： 2011.3.28 河海大学思想政治理论课教育中心制 一、基本信息 课 题 名 称 “爱”的分类回收———地球爱美丽 关 键 词 环境保护、垃圾分类、宣传调查、号召实践 预期研究成果 （调查报告或论文） 调查报告 指导研究生 负 责 人 所 在 院 系、专业、班级 大禹学院水工2班 申请经费 400元 联系电话电子信箱 luyhhu@163.com 主 要 参 加 者 姓 名 所在院、系、专业、班级 鲁 洋 大禹学院水工2班 金 飞 大禹学院港航3班 范振东 大禹学院水工2班 于立婷 大禹学院港航3班 郑 峥 大禹学院水工2班 江 汇 大禹学院水工2班 陶海强 大禹学院港航3班 戴梦玲 大禹学院水工2班 沈 冬 大禹学院港航3班 常 曼 大禹学院港航3班 吉 康 大禹学院水工2班 研究内容摘要（400字以内） 本课题探究小组以细微的社会视角，对河海大学校园及周边居民校区和风景区的垃圾分类情况进行调查。希望通过这次实践调查深入了解垃圾分类的趋势、现状以及实施所遇到的困难；进行宣传，建立实践小组博客，强化大家的垃圾分类回收意识；提出合理化建议上交学校和相关环保部门；在实践中探索，在探索中实践，关注生活，注重品质。 预计完成时间 第15周 二、课题的选题依据及其意义 1、选题依据 垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。 从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 成功的垃圾分类收集将有利于生活垃圾处理和资源再利用，但对于现在的中国普通公民来说，垃圾分类既没有成为一种社会道德与风气，也没有被政府或其他的社会团体正式的进行大面积呼吁。 一个突出的问题就是后道工序配套处理能力缺乏。即使是将垃圾分类好，环卫局的垃圾运输车也通常把分类好的垃圾重新搅和到一起运走的。这样挫伤了人们的积极性与热情，人们的垃圾分类意识也会日益削弱。若没有类似发达国家的垃圾分类回收的意识与道德水平，我国将在垃圾回收利用这一阶段上支付很高的成本。 2、选题意义 1.通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。 2.垃圾通过分类收集后便于对不同类垃圾进行分类处置。如对有机垃圾进行堆肥发酵处理，把有机垃圾制成农田用肥和绿化用肥，对没有回收利用价值的无机垃圾进行填埋处置，对热值较高的可燃垃圾进行焚烧处置。 3.垃圾分类回收有其普遍优势。它可以减少占地，减少环境污染，成功的分类回收又可以变废为宝。 4.垃圾分类的优越性被越来越多的人所认识，垃圾分类的管理办法正在文明国家、地区普遍推广，成为当前和今后垃圾管理变革的发展趋势。 三、本课题研究的主要内容、重点难点 1、主要内容 （1）通过各州媒介方式了解目前国内外垃圾分类的基本简介和主要分类、各国垃圾分类的标准，了解垃圾分类发展的趋势； （2）联系国内情况，了解中国目前垃圾分类工作的进程及效果，搜集目前垃圾分类管理遇到的一些问题及困难； （3）在了解大背景的情况下，着重调查探究河海大学校园及附近地区的垃圾分类处理现状，初步计划以河海大学、丹佛小镇、牛首山分景区为研究对象； （4）深入了解校园内大学生垃圾分类的意识，校园管委会对垃圾分类的处理手段；了解社区居民对垃圾分类的态度及意识现状；通过亲自实践，了解风景区的垃圾分类做法及宣传手段； （5）针对发现的问题，进行校内宣传，强化垃圾分类意识；分析实践探究结果，想相关环保市政部门提出合理化建议。 2、重点与难点 （1）重点是：深入了解大学生、社区居民、游客等群体对垃圾分类现状的认识及意识；加强宣传，至少目前先在校园里形成一股“