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思修课社会调查报告
调查课题: 大学生对财富的认识
院系专业:环化学院 给水排水工程
调查组员:
学号 :
任课教师:刘老师
时间 :2011年11月7日
目录
引言(序言、调查目的等)
调查情况
调查结果及分析
关于大学生财富观的建议
附.调查表格模版
附.调查统计表格
大学生财富观调查报告
引言
财富是什么?人们的解释习惯不尽相同,但笼统的认识不为乎是物质财富和精神财富两种。细细一分,可辩析为明的和暗的,雅的和俗的,精的和粗的,大的和小的等等;细细一想,又可分为珍贵的和平常的,新的和旧的,现实重用的和闲散放置的,心理感到沉甸甸的和心理感觉轻飘飘的等等;从感情上看,又能体现出长久的和短暂的,喜欢的和厌恶的,真的和假的,虚的和实的,表现的和隐秘的等等。不过,人们普遍认为,物以稀为贵,精以神为奇。物质的价值是从运用中体现出来的,精神的价值是从理性的欣赏中选择出来的。所以,关于财富一词的拥戴,我们还是用知识这个头衔来装饰吧,因为知识的多寡直接影响到对这个世界的认识深度
在全财富有广义和狭义之分,狭义的财富是指以金钱为代表的物质财富。广义的财富则是指满足人们生存和发展需要的东西。财富观,是关于财富的本质、价值和创造等财富问题的根本观点和总的看法,它指导着人们对财富行为的选择和评价。随着改革开放的推进和市场经济的发展,中国社会的财富观发生了剧烈的变化,中国大地上掀起了史无前例的追求、创造和崇尚财富的热潮。财富的增长,贫富差距的拉大,深刻地影响和改变着人们的生活。大学生身处其中,社会的财富观和财富行为影响着大学生财富观的形成,影响着大学生的学习、生活和将来就业。毫无疑问,当前中国社会的财富观的主流是积极的,但也不否认存在许多消极的甚至是有害的财富观念和行为。大学生是将来建设祖国的主力军,是引领社会变革的高智力群体,培育大学生财富观不能脱离社会现实,但也不能完全追随社会的财富观,应该立足于现实,从构建社会主义和谐社会的高度,培育大学生科学、现代的和谐财富观,进而指导大学生形成正确的学习观和择业观。面建设小康社会的新时期,富国富民已成为社会生活的主旋律之一,人们对财富也很关注。教育青少年科学地看待财富,正确地获取财富,理智地支配财富,培育良好的财富品质,从而树立健康的财富观就显得尤为必要。当前,青少年财富观存在着一些不容忽视的问题,它们影响着青少年的身心发展。对此,我们必须深入反思,结合青少年的特点,有针对性地改进并加强教育工作。
当今大学生为青少年的主体,而现在大学生有队财富有多少认识呢?大学生是最易于接受新事物的群体,但他们的世界观、人生观和价值观往往正处于形成过程,对于新思潮和新生活方式往往缺乏辨别力。面对消费主义文化和生活方式的强大的侵蚀力,许多大学生无招架之力了。尤其是现在大学生90后占了许多比例,90后的行为也价值观受到多方关注,为此,我们进行了调查,现将调查结果归纳如下:
二. 调查情况
调查开始时间:2011年11月1日 结束时间:2011年11月7日
调查对象:XXXX大学全体学生
调查流程:思考课题→准备调查方案→设计调查问卷→实施方案→统计报告
调查方案简述:本次调查通过问卷发放回收整理信息的方式进行,使调查结果真实全面权威
本次调查共发放200份问卷 收回172份 其中有效问卷170份
三. 调查结果及分析
性别:男 82人 家庭来自:城镇 124人 家庭情况:富裕 14人 贫困 44人
女 88人 农村 46人 一般112人
年级:大一 64人 大二 46人 大三31人 大四 29人
生活费/月:低于600 31人 600到1200 118人 1200以上 21人
消费方式:能省则省 26人
有计划的支出 76人
随意支出 51人
其他 17人
财富是什么?:知识 56人
金钱 88人
生活必备品 21人
一种价值 4人
其他 1人
对于社会价值你认为哪种较好:
享乐为主 时尚优先 41人
珍惜劳动 爱护钱财 102人
勤俭节约 勤工俭学 25人
其他 2人
对于以下观点你赞成:
勤俭节约是
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